2.7 买菜中的问题-(配套课件)2022-2023学年五年级上册数学【小学学霸作业本】冀教版

二 小数乘法 第7课时 买菜中的问题 学习目标 体验数学在生活中的广泛应用，丰富生活经验，提高灵活运用知识解决问题的能力。 学习重难点 重点 能提取“购物”情境中的数学信息，学会处理购物中遇到的实际问题。 难点 结合菜市场的问题情境，经历观察、讨论，解决购物中特殊问题的过程。 情境导入 同学们，你们平常吃的水果、蔬菜都是从哪买的呢？ 情境导入 是菜市场还是超市呢？ 情境导入 你有没有注意过买菜的时候都是怎么计算钱数的？ 例题解读 繁荣的菜市场。 镜头之一 青菜每千克1.6元，这是1.2千克。 需要多少元钱？ 例题解读 一共是1.92元。 1千克1元6角，0.2千克3角2分， 一共…… 例题解读 给你2元。 找你1角钱吧。 你发现了什么问题？ 例题解读 最后算钱的时候舍去了0.02元，也就是2分。 例题解读 青椒每千克2.9元，这是2千克。 需要多少元钱？ 镜头之二 例题解读 对！是5.8元。 按每千克3元算，是6元，减2角，应是是5元8角。 例题解读 我买6元钱的吧！ 好，那就再给你0.1千克吧！ 你在购物中遇到过这种事情吗？ 例题解读 遇到过，为了付钱方便凑整，卖家会再给添点菜。 例题解读 镜头之三 这堆西瓜大约有200个，西瓜的 大小不等，质量一般是2.5千克~5.5 千克。请你算一算吧！ 这堆西瓜能卖多少元钱？ 西瓜： 3.6元/千克 例题解读 每个西瓜的质量按2.5千克 和5.5千克的平均数计算。 （2.5＋5.5）÷2＝4（千克） 200×4×3.6＝2880（元） 答：这堆西瓜大约能卖2880元。 小结 买菜中的问题： 1.购物中，遇到总价是几元几角几分时，一般情况下卖家会把“分” 舍去不计，称为“抹零”； 2.买菜时遇到总价接近整元，有时买家提出多买点菜凑成整元，卖家 也会在买家同意的情况下再添点菜凑成整元，这样方便找钱； 3.在买卖物品时，有时要先估算出物品的质量，再估算出钱数。 随堂小测 练一练 从网上调查今日各种蔬菜的价格，和同学一起做买卖蔬菜的游戏。 同桌合作，做一次买菜的游戏吧！ 小试牛刀 （1）小明买了2.6千克黄瓜，一共要付多少元钱？付给摊主5元钱，应找回多少元钱？ 1.8×2.6＝4.68≈4.6（元） 5－4.6＝0.4（元） 答：一共要付4..6元钱，应找回0.4元钱。 品种 黄瓜 西红柿 茄子 单价/（元/千克） 1.8 4.5 3.2 下面是某菜市场某日部分蔬菜的价格表。 小试牛刀 （2）小红妈妈要买1.2千克豆角，最少应带多少元钱（整元数）？为了不用找零钱，她还需要再买多少元钱的豆角？ 4.6×1.2＝5.52≈5.5（元） 6－5.2＝0.8（元） 答：最少应带6元钱，还需要再买0.8元钱的豆角。 品种 黄瓜 豆角 茄子 单价/（元/千克） 1.8 4.6 3.4 下面是某菜市场某日部分蔬菜的价格表。 小试牛刀 （3）当天茄子的大小不等，质量一般在0.6千克~2.4千克之间。王奶奶买了8个茄子，大约要付多少元钱？ （0.6+2.4）÷2＝1.5（千克） 2.3×1.5×8＝27.6（元） 答：大约要付27.6元钱。 品种 黄瓜 西红柿 茄子 单价/（元/千克） 1.8 4.5 2.3 下面是某菜市场某日部分蔬菜的价格表。 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成《小学学霸作业本》本课时的习题。 绿卡图书—走向成功的通行证 23 $