精品解析:广东省广州市第七十五中学2020-2021学年高三上学期9月月考化学试题

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2022-11-01
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学科网 空组卷四 广东省广州市第75中学2020-2021学年高三上学期9月月考 化学试题 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在 答题卡上的指定位置。 2选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在 试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答 题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 相对原子质量:H1C12016Na23Mg24Al27P31S32Fe56Cu64 一、选择题 1.能源是人类文明发展和进步的基础.化学与能源紧密相关,下列有关说法不正确的是 A,石油和天然气都是不可再生能源 B.用光催化分解水产生的H2是理想的绿色能源 C.“玉免二号”月球车的帆板太阳能电池的材料是二氧化硅 D.大力发展太阳能有助干减缓温室效应 2.中国传统文化对人类文明贡献巨大,其中也蕴含着很多化学知识.下列说法正确的是 A.宋,王希孟《千里江山图》中的绿色颜料铜绿的主要成分是碱式碳酸铜 B.我国古代四大发明之一的火药“乃焰硝、硫磺、杉木炭所合”,“焰硝”是HNO3 C.《梦溪笔谈》记载“以剂钢为刃,柔铁为茎干,不尔则多断折。”描述铁合金的硬度和熔点比纯铁的高 D.汉代烧制出“明如镜、声如馨"的瓷器,其主要原料为SiO2 3.下列化学用语的表达正确的是 A.中子数为10的氧原子形成的过氧根离子:O B.二氧化碳的比例模型 C.羰基疏(COS)的结构式:O=C=S D.氯离子的结构示意图 第1页/共8页 命学科网 。组卷网 4.下列条件下.可以大量共存的离子组是 A.无色透明的溶液中:K+、NH4、MnO4、CO B.pH=9的溶液中:Na+、Fe3+、NO3、SCN C.水电离出的c(OH)=10-13molL-1的溶液中:Na*、K+、C、HCO3 D.加入过量氨水后也不产生沉淀的溶液:K+、AIO2、NO3、OH 5.N4为阿伏加德罗常数的值.下列说法正确的是 A.60gNaH5O4固体中含有H+的数目为0.5Na B.标准状况下,11.2L12C180中含有的中子数为8NA C.0.2 molCl2与足量NaOH溶液反应后,溶液中C|-、CIO-两种粒子数之和为0.4Na D.32g由氧气和臭氧组成的混合物中含有氧原子的数目小干2N4A 6.下图表示部分短周期元素的原子半径和最高正价、最低负价随原子序数的变化情况, d +1 e 原子半 a b c +4 +5 2 原子序裁 有关说法正确的是: A.元素ā和e的最高价氧化物的水化物之间可以发生反应 B.形成的简单离子半径:d>e>b>c C.b和f的氧化物都能溶干水 D.g的单质可用干制备漂白粉 7.甲、乙两种有机物的结构如图所示,下列说法不正确的是 OH HO OH A.甲、乙互同分异构体 B.甲、乙都能与NaOH溶液发生反应 C.甲、乙都能发生酯化反应 D.甲、乙分子中的所有环上的原子不可能共平面 第2页/共8页 命学科网 。组卷网 8.下列有关物质的性质与用途对应关系正确的是 选项 性质 用途 A 氯化铁溶液能与铜反应 用氯化铁溶液腐蚀铜箔,制造印刷电路板 B MgO准溶干水 耐火材料 NH4HCO3受热易分解 可用作氮肥 D 葡萄糖能与新制Cu(OH)2悬浊液反应 葡萄糖可用作甜味剂 A.A B.B C.C D.D 9.下列实验装置能达到相应实验目的的是 乙酸+乙醇 +浓硫酸 饱和 A.制取乙酸乙酯 Na,CO, 溶液 蔗糖溶液 B.证明蔗糖属干还原性糖 新制 Cu(OH) 460℃ 悬浊液 热水 木炭与 C.验证反应是否有CO2生成 浓硫酸 澄清 少量C0, D.制备CaCO3 溶有NH,的 CaCl,溶液 10.已知一组有机物的分子式如下表 项序 1 2 3 4 5 6 通式 C2H4 C2H4O C2H4O2 C3He CsHgO C3HsO2 下列有关该组有机物说法正确的是 第3页/共8页 命学科网 空组卷网 A.第2项和第5项是同系物 B.第4项为烯烃 C.第7项为烃类 D.第12项异构体中属干酯类的有8种 11.下列离子方程式正确的是 A.Ca(OH)2溶液与少量NaHCO3溶液混合:Ca2++2OH+2HC03=CaCO3↓+2H20+C0? B.用稀硫酸除去硫酸钠溶液中少量的硫代疏酸钠:Na2SzO3+2H+=SO2↑+S↓+2Na++H2O C.向饱和碳酸钠溶液中通入二氧化碳:CO?+CO2+H2O=2HC03 D用氯化铁溶液腐蚀铜板:Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+ 12.下列实验操作、现象对应的结论错误的是 选项 实验操作和现象 结论

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