内容正文:
XINKECHENG XUEAN|第6章空间向量与立体几何
A得
R号
题:现给出平面α的方程为3x-5y十之一7=
C:0
0,经过点(0,0,0)的直线1的方程为号=岂=
10
D.10
5
二1,则直线1与平面。所成角的正弦值为
2.已知ABCD为矩形,PA⊥平面ABCD,设PA
(
)
=AB=a,AD=2a,则二面角BPCD的余弦
值为
A.①0
10
B.10
35
O强化拓广探索
3.空间直角坐标系Oxyz中,经过点
C.10
5
D哈
P(x,)且法向量为m=(a,b,c)的平面
4.已知点D,E是边长为12的等边三角形ABC
方程为a(x一x)+b(y-y)十c(义-。)=0,
的两边AB,AC的中点,沿DE折叠△ADE,
经过点P(xo,yo,。)且一个方向向量为n=
使得二面角ADEB为60°,则四棱锥
(μw,w)(w≠0)的直线1的方程为一0-
A-BCED外接球的表面积为
y一必=二.阅读上面的材料并解决下面问
课下请完成“四翼”检测评价(八)
6.3.4
空间距离的计算
明学习目标
知结构体系
1.能用向量方法解决点到直线、点到平面、相互平行
课标
要求
的直线、相互平行的平面间的距离问题.
点到直线的距离
2.体会向量方法在解决几何问题中的作用。
空间距离
的计算
点到平面的距离
重点
重点:会用空间向量方法求立体几何中的距离问题。
平面到平面的距离
难点
难点:理解距离的向量表示及求解方法.
[如层]学可内容
1
落实必备知识
1.点到平面的距离
即时小练/帮你学通
若P是平面a外一点,PO⊥a,垂足为O,A
1,已知点A(0.0,2,B1,0,2),C(0,2,0),则点A到直
为平面a内任意一点,设n为平面a的法向量,:
线BC的距离为
()
点P到平面a的距离d=
A.22
B.1
2.点到直线的距离
3
若P为直线1外一点,A是1上任意一点,
C.√2
D.2√2
在点P和直线1所确定的平面内,取一个与直线:2.已知平面α的一个法向量为n=(-2,-2,1),点
l垂直的向量n,则点P到直线l的距离为d=
A(一1,3,0)在平面a内,则点P(一2,1,4)到平面a
的距离为
()
设e是直线l的方向向量,则点P到直线l;
A.10
B.3
的距离为d=AP|sin(AP,e>.
c号
n号
了31
SJ数学选择性必修第二册|XINKECHENG XUEAN
【7学内存2
强化关键能力
[题点一]
[题点二]
用向量法求点线距
用向量法求点面距
[典例]如图,在空间直角坐
[典例]如图,在正四棱柱
D
标系中有长方体ABCD
ABCD-A1B,C,D1中,底面边长为
A
A'B'C'D',AB=1,BC=2,AA'=
2√2,侧棱长为4,E,F分别为
3,求点B到直线A'C的距离
AB,BC的中点,求点D,到平面
赢在微“点”:注宫点线距中求直C的单位才!量
BEF的距离.
[听课记录]
[听课记录]
…[方法技巧]…
用向量法求点线距的一般步骤
(1)建立空间直角坐标系:
(2)求直线的方向向量:
(3)计算所求点与直线上某一点所构成的向量在
直线的方向向量上的投影长;
[方法技巧]
(4)利用勾股定理求解.另外,要注意平行直线间
用向量法求点面距的步骤
的距离与点到直线的距离之间的转化,
(1)建系:建立恰当的空间直角坐标系;
(2)求点坐标:写出(求出)相关点的坐标;
工对点训练]
(3)求向量:求出相关向量的坐标(AP,a内两个
已知正方体ABCD-A,B,C,D1的棱长为1,若
不共线向量,平面a的法向量n);
点P满足AP-A店+号AD+A不,则点
(4)求距离d=lAP·n
n
P到直线AB的距离为
(
[对点训练]
A留
1.已知A(2,2,0),B(1,4,2),
[藏在微“点”人
天键在于求兴和
C(0,0,1),则原点O到平面
、4究南滋问量
c号
D.105
15
ABC的距离为
32
XINKECHENG XUEAN第6章空间向量与立体几何|
2.在三棱锥SABC中,△ABC
[方法技巧]…
是边长为4的正三角形,平面
线面距、面面距实质上都是求点面距,求直线到平
SAC⊥平面ABC,SA=SC=
面、平面到平面的距离的前提是线面、面面平行.
点面距的求解步骤:
23,M,N分别为AB,SB的
(1)求出该平面的一个法向量;
中点,如图所示.求点B到平面CMN的距离.
(2)找出从该点出发的平面的任一条斜线段对应
的向量;
(3)求出法向量与斜线段对应向量的数量积的绝
对值,再除以法向量的模,即可求出点到平面的距离.
[对点训练]
已知边长为4的正三角形ABC,E,F分别为
BC和AC的中点.PA=2,且PA⊥平面
ABC,设Q是CE的中点
(1)求证:AE