第3单元 10.爬山虎的脚(课件PPT)-2022-2023学年四年级上册语文【小学学霸作业本】部编版(五四制)

每到夏季，我们常会看到浓密的爬山虎给建筑物披上一身绿装，给人带来清凉之感。同学们，你们仔细观察过爬山虎吗？ 爬山虎真的有脚吗？ 爬山虎的“脚”指的是什么？ 它是怎样往上爬的？ 让我们一起去课文里看看叶圣陶爷爷是怎样观察的吧！ 课文导入 10 爬山虎的脚 统编五四制 四年级上 1. 认识“均、柄”等生字，读准多音字“曲”，会写“虎、操”等字，会写“爬山虎、操场”等词语。 2. 能找出课文中写得准确形象的句子，感受作者细致的观察。 3. 能说出爬山虎是怎样往上爬的，感受作者连续的观察。 4. 学写观察记录。 学习目标 第1课时 叶圣陶（1894-1988） 本名叶绍钧，曾用名秉臣等，江苏人，中国人民政治协商会议全国委员会副主席，作家、编辑家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有童话集《稻草人》，长篇小说《倪焕之》。 作者简介 平均 叶柄 蜗牛 弯曲 枯萎 jūn bǐng wěi wō qū 字词学习 蜗 柄 萎 隙 固 虎 操 叠 占 均 舒 茎 漾 鲜 xiān xiǎn 鲜花 鲜为人知 铺 pū 铺上 pù 床铺 这种鲜（xiān）花生长在鲜（xiǎn）为人知的地方，因此极为珍贵。 妈妈在我的床铺（pù）上铺（pū）上了粉色床单，令我的卧室更加温馨了。 空 kòng kōng 空闲 空洞 曲 qǔ 歌曲 qū 弯曲 这篇作文内容空（kōng）洞，你在空（kòng）闲时改一改吧。 在弯曲（qū）的山道上，砍柴人唱着欢快的歌曲（qǔ）回家了。 操（操场） 噪（噪音） 占（占领） 站（站立） 均（平均） 匀（匀称） 茎（根茎） 经（经过） 萎（枯萎） 委（委员） 蜗（蜗牛） 锅（铁锅） 操场 占据 舒服 均匀 重叠 空隙 荡漾 根茎 叶柄 蜗牛 枯萎 牢固 嫩红 触角 弯曲 细小 痕迹 爬山虎 分布或分配在各部分的数量相同；时间的间隔相等。 【均匀】 【重叠】 （相同的东西）一层层堆叠。造句：登上山顶放眼远望，只见山峦重叠，云海茫茫。 【拂过】 文中指风轻轻吹过爬山虎的叶子。造句：微风拂过水面，荡起层层涟（lián）漪（yī）。 【空隙】 中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间。 叶的组成部分之一，连接叶片和茎，长条形。 【叶柄】 【痕迹】 物体留下的印儿。 【逐渐】 渐渐。造句：天色逐渐暗了下来。 【相当】 表示程度高。 【牢固】 结实；坚固。造句：牢固的大坝挡住了洪水。 注意—— 新鲜—— 舒服—— 弯曲—— 仔细—— 牢固—— 忽略 陈腐 马虎 笔直 难受 松散 舒服—— 均匀—— 空隙—— 拂过—— 好看—— 仔细—— 舒适 匀称 漂亮 略过 间隙 认真 领导吩咐他一定要把饲料搅拌得（均匀 匀称）一些。 姐姐不仅五官精致，而且身材（均匀 匀称 ）。 √ √ 痕迹—— 逐渐—— 相当—— 牢固—— 印迹 渐渐 非常 只有基础（牢固 坚固），才能建起高楼大厦。 赵州桥不但造型优美，而且结构（牢固 坚固 ）。 √ √ 坚固 默读课文，交流：每个自然段分别写了爬山虎的什么？ 第1自然段：爬山虎生长的具体位置。 第2自然段：叶子的特点。 第3自然段：脚的位置、形状、颜色。 第4自然段：怎样往上爬的。 第5自然段：脚的变化。 有哪几个自然段可以合并在一起呢？ 整体感知 梳理课文结构 第1自然段：写爬山虎生长的具体位置。 第2自然段：写爬山虎叶子的特点。 第3～5自然段：写爬山虎的脚及爬山虎是怎样往上爬的。 　学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。 品读课文第1自然段，说说爬山虎长在哪里。 从“满是”“占了”可以体会到爬山虎长得多而茂盛，显示出勃勃生机，流露出作者对爬山虎的喜爱之情。 品读课文 长在墙上的爬山虎 第2课时 颜色美 嫩红—嫩绿 形状美 叶尖一顺儿朝下 动态美 漾起波纹 仔细阅读第2自然段，作者从哪几个方面介绍爬山虎的叶？在小组里讨论交流。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引入注意的是长大了的叶子。 嫩红 嫩绿 从“嫩红”变成“嫩绿”能感受到作者观察得很仔细，而且进行了连续的观察。 那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 静态美 绿而密 一阵风拂过，一墙的叶子就