第5单元 16 金色的草地(课件PPT)-2022-2023学年三年级上册语文【小学学霸作业本】部编版(五四制)

课文导入 “小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。”你知道这个谜语的谜底是什么吗？没错，就是蒲公英。蒲公英不但能飞，还能使草地变成金色呢，想知道是怎么回事吗？那就随我一起到这篇《金色的草地》里去看看吧。 16 金色的草地 RJ 三年级上 学习目标 1.认识“蒲、英”等生字，会写“蒲、英”等字，会写“乡下、窗前”等词语。 2.能说出草地的变化情况及变化的原因，体会“我”观察的细致。 3.能自己观察某一种动物、植物或一处场景的变化情况并和同学交流。 第1课时 作者简介 普里什文（1873—1954）：苏联作家，被俄罗斯文坛称为“大自然的诗人与文人”。20 世纪初，作为一位怀有强烈宇宙感的诗人，他能够倾听鸟兽之语、草虫之音，许多作品表现了人和大自然和谐发展的主题。代表作品有《鸟儿不惊的地方》《大自然的日历》《人参》等。 知识绿卡 蒲公英：多年生草本植物，全株含白色乳状汁液，叶子倒披针形，羽状分裂，花黄色，结瘦果，褐色，有白色软毛，根状茎入药。蒲公英的种子成熟后，像一把小小的降落伞，随风飘到新的地方孕育生命。 字词学习 蒲公英 玩耍 哈欠 钓鱼 合拢 pú yīng shuǎ qiàn diào lǒng 蒲 英 钓 盛 欠 耍 喊 而 字词学习 察 拢 掌 朝 趣 盛 shèng chéng 盛开 盛饭 朝 cháo zhāo 朝向 朝气 快点盛（chéng）饭，在鲜花盛（shèng）开的院子里吃饭，太舒服了。 朝（zhāo）气蓬勃的孩子们朝（cháo）向五星红旗行注目礼。 耍（玩耍） 要（需要） 喊（叫喊） 减（减少） 而（而且） 西（西安） 钓（钓鱼） 钩（鱼钩） 察（察看） 祭（祭祀） 趣（趣味） 取（收取） 盛开 玩耍 喊叫 哈欠 朝向 钓鱼 而已 观察 合拢 手掌 有趣 乡下 窗前 常常 绒毛 假装 喜爱 蒲公英 一本正经 【一本正经】形容很规矩，很庄重。 【假装】故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。 【引人注目】指引起人们的注意或重视。造句：广场上随风飘动的气球格外引人注目。 【合拢】合到一起；闭合。 【有趣】能引起人的好奇心或喜爱。 盛开—— 玩耍—— 快乐—— 观察—— 盛开—— 快乐—— 合拢—— 喜爱—— 开放 嬉戏 欢乐 察看 凋谢 悲伤 张开 讨厌 初读课文 自由朗读课文，边读边思考： 课文围绕着“金色的草地”主要讲了哪两件事？文章是如何展开的？ 1.蒲公英给“我”和弟弟带来不少欢乐。 2.“我”偶然发现草地会变色及草地变色的原因。 理清文章脉络 窗前有一片金色的草地 蒲公英给“我”和弟弟带来快乐 发现草地会变色的秘密 对蒲公英的喜爱 品读课文 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 介绍了蒲公英生长的地点，描写了蒲公英盛开时草地变成金色的场景，为后文的观察发现作了铺垫。 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。 一本正经 使劲一吹 假装 这是对“我”和弟弟的神态、动作描写。从中可以感受到这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 谁来表演一下“我”和弟弟玩蒲公英的这个场景？请大家抓住重点词语。 一本正经：形容很规矩，很庄重。 假装：故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。 使劲：用尽全力。 思考：“装着一本正经”“假装”“使劲一吹”表现了“我们”怎样的性格特点？作者写这个情节有何作用？ 表现了“我们”的天真活泼、顽皮。写这个情节是为了体现蒲公英给“我们”带来的乐趣，表达了作者对草地、蒲公英的喜爱之情，也为下文“我”发现草地会变色作铺垫。 朗读指导 朗读这一自然段时要体现出童真童趣，想象兄弟俩玩耍的情景时要抓住人物的神态和动作。 第2课时 上节课我们感受到了蒲公英给“我们”带来的快乐，今天我们继续走进这块金色的草地，看一看那美丽的蒲公英吧。 导入课文 品读课文 齐读课文第3自然段,思考： 这一自然段共写了“我”的几次发现？发现了什么？ 两次 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是