内容正文:
第二课 昨天与今天(1)
班级:_________ 组号:___________ 姓名:_____________ 等级: _________
【方法指导与使用说明】
1、课前预习:结合学习目标,提前自学课本,用笔在课本标记基础知识。并自主完成合作探究题目(可以只写思路),上课前检查预习情况。
1、 讨论合作:组长组织组员对学案题目讨论,组内解决不了的问题,口头或书面提交给老师。
2、 学科班长、学科组长、政治小组长认真负责,做好监督检查,确保共同提高。
【学习目标】
1、情感、态度、价值观目标:初步培养学生良好的学习思维习惯和优秀的思维品质,增强学生学习的信心,激发学习热情,学会主动学习。
2、能力目标:提高学生自主学习、自我管理和自我控制的能力。 3、知识目标:通过教学,使学生了解初中学习的特点,掌握初中学习的有效方法和策略。
【学习重难点】
1、学习重点:学生了解初中学习的特点,掌握初中学习的有效方法和策略。
2、学习难点:提高学生自主学习、自我管理和自我控制的能力。
【自主学习】
(一)写一写,掌握基础知识。
1、初中阶段的学习任务变重了,难度加大了,需要我们在学习上更加_________、________和____________。
2、初中老师的授课方式不同与小学老师,老师会更多地指导和启发我们自己去_______、_________和________。这就需要我们调整自己的学习方法,逐步培养________。
3、同学们在学习的过程中遇到了一些问题,现在请你伸出援助之手,给他们一些建议,使他们摆脱困扰:
(1) 小样:现在作业那么多,我根本忙不过来,只好把主要精力放在主课上,其他科目就不得不放弃了。
给小样的建议是:_______________________________________________________
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(2) 平子:我好像根本就不是读书的料,背课文的时候总是记住下句忘记上句,学习的时候想着玩,玩的时候又担心影响学习,真烦人。
给平