人民版政治七年级上册 第六课 《走近老师》 第2课时 老师离我们有多远 （PPT18张

第 六 课 1 　　 让学生正确认识老师，学会和老师沟通 。 2 学习目标 恐惧往往源于陌生。与老师相处也一样，了解、熟悉老师，才能与老师和谐相处。当你走近老师，你会发现老师原来是那样的…… （1）走近老师 3 许岚为什么消除了对老师的惧怕心理？ 阅读“家访”＿ 想一想： 4 在乐怡的帮助下，通过走进老师、熟悉老师、与老师交流，从而消除 了对老师的恐惧心理。 5 哪位老师让你有点怕？你为什么怕他（她）？ 说一说： 你准备怎样去克服这种惧怕心理？ XX老师。陌生。 主动沟通、真诚理解、充分信任。 （2）怎样克服对老师的惧怕心理 克服对老师的惧怕心理，先从主动沟通开始。遇到老师时，主动与老师打招呼，利用送作业、帮老师拿教具的机会上老师的办公室，主动与老师探讨学习和生活中的事。总之，主动沟通能化解与老师的误会、矛盾，克服对老师的惧怕，增进与老师的感情。 7 思考：刚才同学们的发言告诉了我们什么？ 恐惧往往源于陌生。与老师相处也一样，了解、熟悉老师，才能与老师和睦相处。当你走近老师，你会发现老师原来是那样的…… 只有走近老师、熟悉老师、与老师交流，才会消除对老师的畏惧心理。 8 《又见雪飘》讲的是一个什么故事？ 与老师相处，有时我们会挨老师的批评。老师的批评会拉开我们和老师的距离吗？ 说一说： 9 （1）作者对初一时候老师的批评为什么会有两种不同的感受？ （2）当时老师的批评是否恰当？ （3）当时作者如何处理就会改变老师的批评对自己造成的负面影响？ 分 析： 10 （1）不能正确对待老师的批评，会影响自己的身心发展和学习生活 说 一 说： 假如老师在批评你的时候用了过激的语言，你该怎么办？ 遇到这种情况，我可以找老师解释，要注意选择时机和场合，避开老师的盛怒，找机会心平气和地与老师谈话。如果无论怎样解释，也改变不了老师的看法，就将此事暂时搁置在一边，让时间、让自己的行动去向老师证实，我没有你说的那么糟糕，那么差，我是最棒的。 12 你是怎样看待老师的表扬和批评的：