第1章 第二节 位置 位移（课件PPT）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中物理必修第一册（粤教版2019）

第二节　位置　位移 核心素养导学 物理观念 (1)知道物体在空间的位置可以用坐标系来描述。 (2)理解位移是表示质点位置变化的物理量，知道位移与路程的区别与联系。 (3)初步认识位移—时间图像，知道图像的物理意义。 (4)初步知道矢量和标量的概念，知道位移为矢量。 科学思维 能建立坐标系来描述物体的空间位置及位移。 科学态度与责任 培养学生勤于思考、留心自然、勇于探索的习惯。 一、位置 1．位置：是指运动质点某一时刻在空间所处的地方。 2．坐标系 (1)物体做直线运动时，其位置可用______坐标系的坐标x表示。 (2)物体在某一平面上运动时，其位置可用__________坐标系的坐标来表示。 直线 平面直角 二、位移 1．路程：物体运动______的长度。 2．位移： (1)定义：起始位置指向末位置的有向线段。 (2)大小：有向线段的______。 (3)方向：从起始位置指向末位置，即有向线段的______。 3．直线运动位移：如图所示，当物体做直线运动时，位移可以用末位置(x)和起始位置(x0)的坐标之差(Δx)来表示，即Δx＝________。 轨迹 长度 方向 x－x0 4．Δx的正负： (1)Δx＞0时，表示位移的方向与x轴正方向______。 (2)Δx＜0时，表示位移的方向与x轴正方向______。 (1)位移和路程是两个不同的物理量，位移是矢量，路程是标量。 (2)位移为零，路程不一定为零，路程为零，位移一定为零。　　 相同 相反 三、位移—时间图像　矢量和标量 1．位移—时间图像 (1)图像的建立：以时间t为横坐标，以位移s为纵坐标，通过在坐标 纸上描点作图的方法来描述物体的位移随_______变化的情况。 (2)图像的物理意义：表示物体的位移随时间变化的规律。 2．矢量和标量 (1)矢量：既有______又有______的物理量。 (2)标量：只有______没有______的物理量。 时间 大小 方向 大小 方向 1．中考结束后，爸爸准备带小明去参观清华、北大等名校，并让小明 设计出行路线，路线起点：郑州，终点：北京。他有三种方式可 供选择：乘长途汽车、坐高铁和乘飞机。 请对以下结论作出判断： (1)三种出行方式的起点和终点均相同，因此，三种出行方式对应的路程相同。( ) (2)三种出行方式的起点和终点均相同，因此，三种出行方式对应的位移相同。( ) (3)长途汽车里程表上显示的数字表示汽车位移的大小。 ( ) (4)长度、质量、时间和路程都是标量。 ( ) × √ × √ 2．如图所示，一辆汽车在马路上行驶，t＝0时，汽车在十字路口中心的左侧20 m处；过了2 s，汽车正好到达十字路口的中心；再过3 s，汽车行驶到了十字路口中心右侧30 m处。如果把这条马路抽象为一个坐标轴x，十字路口中心定为坐标轴的原点，向右为x轴的正方向。 (1)试将汽车在这三个观测时刻的位置的坐标填入表格内。 (2)前2 s内、后3 s内汽车的位移分别是多少？这5 s内的位移又是多少？ 提示：(1)－20 m　0　30 m　(2)20 m，方向向右　30 m，方向向右　50 m，方向向右 观测时刻 t＝0时 过2 s 再过3 s 位置坐标 x1＝______ x2＝______ x3＝_____ 新知学习(一)|位移与路程的比较 [活动探究] 1．阅读下面的对话： 甲：请问到市图书馆怎么走？ 乙：从你所在市中心向南走400 m到一个十字路口，再向东 走300 m就到了。 甲：谢谢！ 乙：不用客气。 请在图上把甲从市中心到市图书馆的位移和要经过的路程表示出来。 提示： 2．请你归纳一下：位移和路程有什么不同？什么情况下位移的大小与路程相等？ 提示：略 [系统归纳] 1．位置与位移的关系 2．位移与路程的区别和联系   位移 路程 区　别 物理意义 描述质点的位置变化，是从起始位置指向末位置的有向线段 描述质点实际运动轨迹的长度 矢标性 矢量，既有大小，又有方向 标量，有大小，无方向 相关因素 由质点的始、末位置决定，与质点运动路径无关 既与质点的始、末位置有关，也与质点运动路径有关 联系 (1)都是描述质点运动的空间特征的物理量 (2)都是过程量 (3)位移的大小不大于相应的路程，只有质点做单向直线运动时，位移的大小才等于路程 [针对训练] 1．(2022·江门一中月考)下列是四位同学关于位移和路程关系的观点，其中正确的是(　 ) A．甲：位移和路程是一回事，只是说法不同 B．乙：位移和路程的大小总是相等的 C．丙：位移是用来描述直线运动的，路程是用来描述曲线运动的 D．丁：位移是矢量，取决于物体的始、末位置；路程是标量，取决于物体实际通过的路线 解析：由位移和路程的定