2.1 命题、定理、定义(课件PPT)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中数学必修第一册(苏教版2019)

2022-10-27
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学苏教版必修 第一册
年级 高一
章节 2.1 命题、定理、定义
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.16 MB
发布时间 2022-10-27
更新时间 2023-04-09
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2022-10-27
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来源 学科网

内容正文:

第2章 常用逻辑用语 2.1 命题、定理、定义 明学习目标 知结构体系 课标 要求 1.理解命题的概念并弄清命题的条件与结论. 2.会判断命题的真假,了解定理、定义的概念. 重点 难点 重点:命题、定理、定义的概念 难点:命题真假的判断 (一)命题的定义与分类 1.命题定义 在数学中,我们将可__________的陈述句叫作命题. 2.命题分类 (1)真命题:判断为____的语句; (2)假命题:判断为____的语句. 判断真假 真 假 (1)并非任何语句都是命题,只有那些能判断真假的陈述句才是命题. (2)一般地,疑问句、祈使句、感叹句等都不是命题. (3)有一类陈述句在数学或其他科学技术中经常出现,但目前不能确定这些语句的真假,随着时间的推移,总能确定它们的真假,这一类语句仍然看成命题. (4)命题的真假是确定的,一个命题要么为真,要么为假,不能无法判断. (5)数学中的定义、公理、定理等都是真命题. (6)数学中要判定一个命题为真命题,需要经过严格的数学证明,要判定一个命题为假命题,只需要举出一个反例即可. 推理 对象 答案:AD  答案:A  答案:D  答案:B  答案:C  答案:BC  “四翼”检测评价见 “四翼”检测评价(五) (单击进入电子文档) 30 下列语句中是命题的有______;是真命题的有________(填序号). ①这幅画真漂亮!②求证 是无理数. ③对顶角相等吗?④并非所有的人都喜欢苹果. ⑤若x=2,则x2-1>0. 答案:④⑤ ④⑤ (二)命题的结构与定理、定义 1.命题表示形式 许多命题可表示为“如果p,那么q”或“若p,则q”的形式,其中___叫作命题的条件,___叫作命题的结论. 2.定理 在数学中,有些已经被证明为的命题可以作为_____的依据而直接使用,一般称之为定理. 3.定义 对某些_____标明符号、指明称谓,或者揭示所研究问题中对象的内涵. (1)“若p,则q”只是命题的一种形式,另外,“如果p,那么q”“只要p,就有q”也是命题的常见形式. (2)将含有大前提的命题改写为“若p,则q”的形式时,大前提应保持不变,改写后仍作为大前提,不要写在条件p中. (3)改写前后命题的真假性不发生变化. (4)还有一些命题不能写成“若p,则q”的形式,如“某些三角形没有外接圆”. —————————————————————————————— 命题的概念 —————————————————————————————————— [典例] 下列语句: (1)是无限循环小数; (2)x2-3x+2=0; (3)当x=4时,2x>0; (4)垂直于同一条直线的两条直线必平行吗? (5)一个数不是合数就是素数; (6)作△ABC≌△A′B′C′; (7)二次函数的图象太美了! (8)4是集合{1,2,3}中的元素. 其中是命题的是________.(填序号) [解析] (1)是命题,能判断真假;(2)不是命题,因为语句中含有变量x,在没给变量x赋值前,我们无法判断语句的真假;(3)是命题;(4)不是命题,不是陈述句;(5)是命题;(6)不是命题;(7)不是命题;(8)是命题. 故答案为(1)(3)(5)(8). [答案] (1)(3)(5)(8) 判断一个语句是不是命题的关键点 (1)一般来说,陈述句才是命题,祈使句、疑问句、感叹句等都不是命题. (2)该语句表述的结构可以判断真假,含义模糊不清,无法判断真假的语句不是命题.   [对点训练] (多选)下列语句中是命题的是 (  ) A.一个数不是正数就是负数 B.2是自然数吗 C.22 013是一个很大的数 D.4是{2,3,4}的元素 解析: B是疑问句,不是命题;C是陈述句,但“很大”无法说明到底多大,不能判断真假,不是命题;A是命题,为假命题,因为0既不是正数,也不是负数,D是命题,为真命题. —————————————————————————————— 命题的条件与结论 —————————————————————————————————— [典例] 将下列命题改写成“若p,则q”的形式. (1)能被3整除的数一定能被6整除; (2)到线段两端点距离相等的点在线段的垂直平分线上; (3)面积相等的两个三角形全等; (4)当ab=0时,a=0,或b=0; (5)已知x,y为正整数,当y=x+1时,y=3,x=2. [解] (1)若一个数能被3整除,则这个数一定能被6整除. (2)若一个点到已知线段两端点的距离相等,则这个点在这条线段的垂直平分线上. (3)若两个三角形面积相等,则这两个三角形全等. (4)若ab=0,则a=0,或b=0. (5)已知x,y为正整数,若y=x+1,则y=3x=2. 如何将命题改写成“若p,则q”

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