11.4电流-2022-2023学年九年级物理全一册同步精品课堂（北师大版）

第十一章 简单电路 11.4 电流 2022-2023学年九年级物理全一册同步精品课堂（北师大版） 1 本课件主要内容 ◎ 新课教学 ◎ 课堂小结 ◎ 课堂练习 2 课程导入 ◎ 课程导入 取两个相同的验电器A和B，使A带电、B不带电。 用带绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，可以看到A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔张开，最后两个验电器金属箔张开的角度相同。 思考：为什么？ 绝缘柄 一、电流和电流的方向 新课教学 自由电子： 原子中离原子核最远的一些电子可以摆脱原子核的束缚，在整个金属中自由移动，这类电子叫作自由电子。 自由电荷： 可以自由运动的电荷。 电流： 自由电荷的定向移动就形成了电流。 金属导体中的电流，实际上是带负电的自由电子定向移动形成的。但在一般情况下，负电荷沿某一方向运动产生的效应和等量的正电荷沿相反方向运动产生的效应是一样的。人们规定正电荷定向移动的方向为流的方向。如图1-33所示，按照这个规定，在一个闭合电路中，电流从电源的正正极留出，经过用电器，流向电源的负极。 一、电流和电流的方向 新课教学 1.有电源。 有电流通过用电器，它就一定会工作吗？ 1.规定正电荷定向移动的方向电流方向。 2.即电路中：正极—用电器—负极。 电流的产生条件和特点。 【回顾】 【条件】 【思考】 【特点】 2.要通路。 一、电流和电流的方向 新课教学 表示电流大小，用字母 I 表示，简称电流。 安培（A） 1 A=1000 mA； 1 mA=1000 μA 【定义】 【单位】 毫安（mA） 微安（μA） 【知识拓展】 新课教学 安培是法国物理学家， 电磁学的奠基人之一。他生于里昂一个富商家庭，从小博览群书，具有惊人的记忆力和非凡的数学才能。1820年9月，当他获悉丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应后，意识到这一发现非同寻常，立即转向电磁学研究，对电流之间的相互作用等进行了深入的研究， 在短时间内取得了丰硕的成果。 【练一练】 新课教学 观察两个电路中小灯泡L的发光强弱会发现：同一个小灯泡，当接入两个电池组成的电路时发出的光比接入一个电池的电路要来得 .这说明两次通过小灯泡的 不同，较亮的小灯里通过的电流大于较暗的小灯里通过的电流.