6.2 认识生物的多样性（分层作业）-【上好课】2022-2023学年八年级上册生物同步备课系列（人教版）

6.2 认识生物的多样性分层作业 1．生物多样性不包括（　　） A．物种多样性 B．环境多样性 C．基因多样性 D．生态系统多样性 【答案】B 【解析】 生物多样性通常有三个主要的内涵，生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。故选B。 2．我国有广袤的陆地、辽阔的海洋、复杂的地形和多样的气候，形成了森林、荒漠、湿地、海洋、河流。以上描述了我国（　　） A．基因的多样性 B．生物种类的多样性 C．生态系统的多样性 D．环境的多样性 【答案】C 【解析】 我国有广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样的气候，从而形成了森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统，这说明了我国生态系统的多样性，C正确。故选C。 3.下列同等范围大小的生态系统中，生物种类多样性和基因多样性最丰富的是（　　） A．海洋生态系统 B．森林生态系统 C．农田生态系统 D．城市生态系统 【答案】B 【解析】 森林生态系统，降雨量较高，其气候稳定，由于阳光充足，同时助长了不同种类的植物。主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区。故选B。 4.杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株。这是利用了生物多样性中的（　　） A．生物种类的多样性 B．基因的多样性 C．生态系统的多样性 D．生态环境的多样性 【答案】B 【解析】 我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库，B符合题意。故选B。 5．“世界上每个人的指纹都是独一无二的，因此指纹比对也成为了警察破案时的重要手段，这体现了生物多样性中的（　　） A．物种多样性 B．生物数量的多样性 C．生态系统多样性 D．基因多样性 【答案】D 【解析】 人是同一个物种，世界上没有指纹完全相同的两个人，这体现了生物多样性中的基因多样性。故选D。 6. 下列叙述错误的是（　　） A．生物多样性的实质是基因的多样性 B．生物分类的基本单位是“种” C．反射是通过反射弧完成的 D．形成“芽孢”是有些细菌的生殖方式 【答案】D 【解析】 生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物多样性实质上是指基因的多