3.4.1 呼吸作用(同步练习)- 2022-2023学年八年级上册初二生物【学力水平同步检测与评估】(冀少版)

2022-10-27
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河北启光教育科技有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第一节 呼吸作用
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.49 MB
发布时间 2022-10-27
更新时间 2023-04-09
作者 河北启光教育科技有限公司
品牌系列 学力水平·初中同步检测与评估
审核时间 2022-10-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35603158.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

学力水平同步检测与评估 第四章 呼吸作用和蒸腾作用 察,发现 瓶内的蜡烛熄灭,说 第一节 呼吸作用 明瓶中缺少 ,证明呼吸作用消 耗 (2)分别向甲、乙两瓶内倒入等量的澄清石 。基础导学 灰水,轻轻摇晃,再将石灰水分别倒人 1.植物体所有 的细胞都进行着呼吸 两个空烧杯中,观察发现 瓶中的 作用。植物体吸入 ,将 分 石灰水变浑浊,能使澄清石灰水发生这 解成 和 ,并释放出 种变化的气体是 ,说明呼吸作 的过程,叫做呼吸作用。 用释放 2.呼吸作用所分解的有机物正是 5.植物体的呼吸作用发生的时间是( 的产物,植物细胞生活需要的能量要依靠 A.某一时间段 B.任何时间 所释放的能量。光合作用和呼 C.白天 D.夜晚 吸作用是相互 、相互 的。 6.我国北方农村冬季常把蔬菜放在地窖中贮 3.家庭养花时,卧室内不宜摆放过多的花草, 存,当人进入地窖取菜时,有时会突然晕倒, 以免夜间植物停止了 ,只 其原因是 () 进行 ,从而和人争用 A.蔬菜进行呼吸作用,导致窖内二氧化碳 增多、氧气减少 B.蔬菜进行光合作用,导致窖内二氧化碳 爱乙黑维整合 增多、氧气减少 4.观察图3-44所示实验,回答下列问题: C.蔬菜进行呼吸作用,导致窖内二氧化碳 减少、氧气增多 D.蔬菜进行光合作用,导致窖内二氧化碳 减少、氧气增多 7.下列农业生产措施与所依据的生物学原 理,对应错误的是 A.幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛, 与降低蒸腾作用没有直接关系 图3-44 B.储藏甘薯、白菜的窖必须留有通风孔, (1)取甲、乙两个无色透明的广口瓶,甲瓶 主要是为了增加氧气促进呼吸作用 内装入萌发的种子,乙瓶内装入等量未 C.合理密植可充分利用光照,提高作物产量 萌发的种子,放在温暖的地方。24小 D.春季早播前松土和覆盖地膜,是为了给种 时后,将燃烧的蜡烛伸入瓶内,仔细观 子的萌发提供充足的空气和适宜的温度 30 认知拓展 三峡工程会破坏生态环境吗(一) 三峡工程的修建,牵涉到人口、资源、环境等大的变动,三峡库区和长江流域的生态环境会发生什么变化,确实引起了 人们的关注。长江中下游是长江流域洪涝灾害最频繁最严重的地区,湖北境内的荆江河段已经是一条高出两岸的悬河。 长江三峡工程建成之后,可以使长江上游洪水得到有效控制,缓解长江中下游洪水来量大与河湖蓄泄能力不足的矛盾: 生物八年级冀少版厂 8.下列措施有利于植物进行呼吸作用的是 14.阳光下,绿色植物的叶片所进行的生理 ( 作用 A.低温贮存水果、蔬菜 A.只有光合作用 B.小麦种子入仓前晒干 B.只有呼吸作用 C.贮藏粮食时,向密闭的粮仓内充加二氧化碳 C.有光合作用和呼吸作用 D.农田板结后及时松土 D.有光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 9.呼吸作用的实质是 15.如图是对蔬菜大棚内二氧化碳(CO2)的 A.分解有机物,释放能量 浓度变化情况进行检测。假定6时、18 B.合成有机物,贮存能量 时分别为日出、日落时间,下列叙述正确 C.吸收氧气,放出二氧化碳 的是 ) D.吸收二氧化碳,放出氧气 大棚内CO2浓度 10.夜晚睡觉时,漆黑的卧室里摆放了很多盆 栽花卉,对人体产生的主要影响是( ) A.供给人们更多的氧气 C. B.会与人体争夺氧气 04610161824时间 图3-45 C.能增加空气湿度 A.A~B段,光合作用强度大于呼吸作用 D.供给人体营养 B.B~C段,光合作用强度小于呼吸作用 11.任何活细胞都能进行呼吸作用,呼吸作用 C.C点,积累的有机物最多 主要在细胞的哪种结构中进行() D.A点,积累的有机物最少 A.细胞核 B.叶绿体 16.认真分析图3-46所示实验装置,回答下 C.细胞膜 D.线粒体 列问题: 12.下列表示呼吸作用的公式中,正确的是 ( A.水十二氧化碳—→淀粉(能量)十氧气 氢氧化 金鱼藻 钠溶液 B.有机物十二氧化碳氧气十水十能量 C.有机物十氧气线粒体 体二氧化碳十水十能量 D.有机物十氧气—→二氧化碳十水 13.呼吸作用的重要意义在于 丙 A.呼出二氧化碳 图3-46 B.为生命活动提供能量 (1)甲装置可用来验证光合作用需要 C.消耗氧 。若此装置需要一个对照实验, D.分解有机物 对照实验的水槽应装有 31 认知拓展 三峡工程会破坏生态环境吗(二) 再加上分蓄洪工程和其他支流水库、河道整治工程,组成比较完整的防洪体系,可使长江中下游两岸抵御洪水的能 力大大提高,能防止百年一遇的特大洪水。制止洪灾,解决了安全问题,说明三峡工程改善了人类的生存环境。 代学力水平同步检测与评估 (2)乙装置可用来验证 原因是 此装置必须放在 的条件下。 (3)丙装置中锥形瓶中装有种子,试管内 (2)下午打开塑料袋,迅速把一支将熄灭 盛有 ,本装置可用来 的火柴伸进袋内,火柴复燃

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