第三单元 第三章 叶的光合作用(同步练习)-2022-2023学年八年级上册初二生物【学力水平同步检测与评估】(冀少版)

2022-10-27
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 8.86 MB
发布时间 2022-10-27
更新时间 2023-04-09
作者 河北启光教育科技有限公司
品牌系列 学力水平·初中同步检测与评估
审核时间 2022-10-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35602186.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

生物八年级 冀少版 17.(1)碳酸氢铵过磷酸钙氯化钾(2)农家肥 3.绿色植物二氧化碳氧二氧化碳绿色植物 农家肥营养全面,肥效持久,宜做基肥。化肥肥 4.B5.B6.A7.D8.D9.C 效快,宜做追肥(3)烧苗灌溉(4)灌溉茁 10.(1)消耗叶片中已有的淀粉(2)对照 壮成长,获得丰收 (3)C(4)叶绿素不变蓝二氧化碳光合 18.(1)A与DB与C 作用变蓝二氧化碳(5)植物的光合作用需 (2)探究光照强弱对两组植物生长的影响 要二氧化碳 (3)不合理;甲、乙两盆植物的土壤中都含有包括 11.这株植物不会明显长大,因为容器内光合作用的 镁离子在内的各种无机盐 原料有限 第三章叶的光合作用 12.老鼠和绿色植物都死亡。因为氢氧化钠会吸收 第一节光合作用的产物 二氧化碳,容器中缺少二氧化碳,植物就不能进 行光合作用,既不能给自己提供有机物,也不能 1.光照淀粉动物和人类光化学 给老鼠提供氧气 2.光合作用有机物 13.(1)酒精 3.合理密植立体种植 (2)叶片A的绿色部分变蓝色,非绿色部分不变 4.A5.C6.A7.A8.A9.B10.C 色叶绿体光合作用的场所是叶绿体 11.(1)d、a、c、b、e(2)B(3)进行对照实验 (3)光合作用需要光 (4)D(5)C 第三节光合作用的场所 (6) 1.(1)A(2)表皮角质层一保护 二氧化碳 叶片见光部分 叶片遮光部分 气孔 (3)A(4)叶脉运输(5)气孔气体 现象 变蓝 不变蓝 交换 (6)栅栏组织海绵组织叶绿体光合 (7)植物在光照条件下进行光合作用,产生淀粉 作用 12.(1)火柴棒复燃,说明有大量氧气产生(2)植物 2.叶绿体 二氧化碳水有机物氧气 的光合作用可以产生氧气 3.无机物有机物光化学 13.(1)蜡烛燃烧消耗氧气,小老鼠缺氧死亡 4.B5.A6.B7.A8.B9.C10.D11.B (2)氧气(3)植物的光合作用产生氧气 12.(1)消耗掉叶片中已有的淀粉(2)棕黄银边 (4)没有将装置放于光照处将装置放于光照处 处没有叶绿体,不能进行光合作用产生淀粉棕 14.白色的部分呈“☆”,因为用两个“☆”形黑纸片将 黄A处不见光,不能进行光合作用产生淀粉 叶片上下两面遮盖后放在光下,这部分不能见 (3)叶绿体光 光,不能进行光合作用,无法产生淀粉,只有产生 13.①将其套上不透明塑料袋,暗处理24小时 淀粉的部位才能变成蓝色。 ③遮住同一叶片的不同部位(或生长状况相同的 不同叶片) 15.(1)雨水或空气中的其他成分(水和二氧化碳) 实验部位叶子颜色深浅不一,黑色纸片遮盖的部 蒸腾作用 位不变蓝,红色、蓝紫色纸片遮盖的部位蓝色最 (2)产生氧气光是光合作用的必要条件,黑暗 深,黄色纸片覆盖的部位蓝色较浅(或红色、蓝紫 中植物不能产生氧气,故小白鼠死亡 色、黄色纸片遮盖的部位变蓝,但蓝色深浅不同) 第二节光合作用的原料 14.(1)叶绿体 1.二氧化碳水水分二氧化碳淀粉 2.二氧化碳绿色植物进行光合作用需要二氧化碳 二氧化碳十水野华:有机物十氧气 ·87 91 生物八年级冀少版 第三章 叶的光合作用 6.图328所示的天平开始是平衡的,在光下一 第一节光合作用的产物 段时间后,会出现的变化是 《基础导学 1.绿色植物在 条件下进行光合作用, 主要产生 ,并可进一步合成其他有 图3-28 机物,这些有机物不仅供植物本身需要,也 A.左侧向上移动 B.右侧向上移动 是 食物的来源。通过光合 C.仍然处于平衡状态 D.不能判断 作用,绿色植物把 能转化为 7.若把银边天竺葵的叶片经过光照后,脱去叶绿 能贮存在有机物中。 素再滴上碘酒,发现整个叶片 () 2.光合作用的原理在农业生产中已得到了广 泛的应用。延长有效光照时间,即延长 A.边缘不变蓝,其他部位变蓝 B.变蓝 的时间,使植物体内积累更多的 C.边缘变蓝,其他部位不变蓝 D.不变蓝 ,农作物产量得以提高。 8.养殖金鱼时,常常在鱼缸内养一些新鲜水草的 3.农业生产上常用 目的是 () 等方法来增大光合作用的总面积,从 A增加鱼缸内的氧气 而提高对光能的利用率。 B.美化金鱼的生活环境 。思维整合 C.增加鱼缸内的养料 4.如图所示,快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻在光 D.增加鱼缸内的二氧化碳 下释放的气体,立刻燃烧起来。实验证明这种 9.分别于早晨、傍晚和深夜在同株植物相同部位 气体是 摘取特征相同的三片叶子,用打孔器在三片叶 A.氧气 灯生 子上取相同大小的圆片,脱色后用碘酒验证, B.氮气 结果最可能是 () C.二氧化碳 金1架 A早晨摘取的叶片蓝色最深 D.一氧化碳 图3-27 5.光合作用的产物有 ( B.傍晚摘取的叶片蓝色最深 A.水和淀粉 B.淀粉和二氧化碳 C.深夜摘取的叶片蓝色最深 C.淀粉和

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