口语交际 ：名字里的故事（同步练习）部编版语文三年级上册

口语交际:名字里的故事 交流一：明确交际话题 1.这次口语交际的话题是(　　) A.交流名字的含义和来历 B.交流新鲜事 C.交流感兴趣的故事 D.交流感兴趣的话题 2.下列哪些内容你认为是这次口语交际可以交流的？打“√”。 A.百家姓的起源。(　　) B.自己的名字的含义或来历。(　　) C.家人名字的含义或来历。(　　) D.中外名人名字中的含义和文化意蕴。(　　) E.书名的含义或来历。(　　) F.只要跟名字有关的故事都可以。(　　) G.猜测本班同学或老师名字的含义或来历。(　　) 交流二：学习交际小技巧(填序号，多选) 1.在本次口语交际时，我们要做到(　　) A.把了解到的信息有条理、有顺序地讲清楚。 B.在交际过程中，不提问，只倾听。 C.听别人讲话时，微笑赞许，眼神鼓励，礼 貌回应。 D.从别人的讲述中找到重点，只对重点部分提出自己的疑问。 2.向别人提问时要做到(　　) A.可以在对方说话的间歇处、停顿处提出来。 B.使用礼貌用语，运用恰当的语气。 C.想到问题，马上打断对方的讲话，把问题讲出来。 D.声音一定要响亮，要盖过对方讲话的声音，让所有同学听明白自己所提的问题。 交流三：认识姓名 1.照样子分解名字，并说说你发现了什么。 例：司马光=(司马)+(光) 　　王安石=(王)+(安石) 　　诸葛亮=(　　)+(　　) 　　张飞=(　　)+(　　) 　　欧阳修=(　　)+(　　) 　　上官婉儿=(　　)+(　　) 我发现：_____________________________________________ ___________________________________________________________ 2.根据含义或来历猜名字，选一选。 A.陈若水　　B.夏娇　　C.徐梦阳　　D.陆嘉仪 (1)爸爸希望我做个优秀又有气质的女孩儿，所以给我起名(　　)。 (2)我出生前，妈妈总在梦里见到我，我又五行缺火，所以她给我起名(　　)。 (3)我是夏天出生的，而且又是家里最小的，很娇气，所以家人给我起名(　　)。 (4)我的名字源于“上善若水”，家人希望我能做一个善良的人，所以给我起名(　　)。 3.读名人名字故事，完成练习。 《水浒传》的作者施耐庵，原名施彦端。他创作《水浒传》时，写到“石秀智杀裴(péi)如海”一章，感到文笔不流畅，难以卒章，于是弃笔掩卷，不愿再写下去。有人得知此事，给他讲了一个和尚潜心念经，端坐庵内三十年，居然把木鱼敲了个深坑的故事。这个故事对他颇有启迪，于是他写了“耐庵”二字贴在书房，作为座右铭，告诫自己要潜心创作。以后，他干脆更名为“耐庵”。 (1)“施耐庵”这个名字中“耐庵”二字是怎么来的？在故事中用“____________”画出来。 (2)由“施彦端”改为“施耐庵”的用意是什么？在语段中用“____________”画出来。 交流四：实践交际活动 1.说出三个身边同学、朋友或家人的名字。 　_________　　　___________　　　____________ 你认为他们中谁的名字起得最好？为什么？ 2.你知道你的名字有什么含义或来历吗？请分享。 你的名字：________________　 名字的含义或来历_______________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 口语交际:名字里的故事 交流一：1. A　2. B.√　C.√　D.√　F.√　G.√ 交流二：1. AC　2. AB 交流三：1. 诸葛　亮　张　飞　欧阳　修　上官　婉儿 我们的名字是由“姓”和“名”组成的，我们的“姓”有的是“单姓”，有的是“复姓”。 2. （1）D　（2）C　（3）B　（4）A 3. （1）一个和尚潜心念经，端坐