2.2 血糖平衡的调节（课件PPT）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物选择性必修1 稳态与调节（苏教版2019）

第二节　血糖平衡的调节 课标要求 1.说出人体血糖的来源和去向。说明胰岛素和胰高血糖素的分泌与作用。 2.阐述血糖平衡调节的过程。 [主干知识梳理] 一、人体血糖的来源和去向 1．血糖：血浆中的________。血糖是供给人体生命活动所需_____的主要来源，尤其是__________必须随时由血液供给葡萄糖以保障细胞代谢对能量的需要。 2．来源和去向 葡萄糖 能量 脑和红细胞 糖类 肝糖原 肝糖原 非糖物质 二、血糖平衡的调节 1．参与血糖调节的两类重要激素 项目 胰岛素 胰高血糖素 分泌细胞 ___________ ___________ 作用途径 促进血糖进入组织细胞内__________，或分别在肝脏细胞和骨骼肌细胞中合成________________，促进葡萄糖转化为______________；抑制______分解和脂肪等__________转化为葡萄糖 促进________分解成葡萄糖进入血液，促进脂肪、某些氨基酸等非糖物质转化为葡萄糖 作用效果 这些细胞代谢活动都会使血糖浓度_____ 这些细胞代谢活动都会使血糖浓度______ 胰岛B细胞 胰岛A细胞 氧化分解 肝糖原和肌糖原 脂肪等非糖物质 肝糖原 非糖物质 肝糖原 降低 升高 2．神经系统也参与血糖平衡调节 (1)人体血糖调节以______调节为主，其调节机制是一种_____调节。 (2)当血糖浓度升高时，相关的________神经能促进_______分泌和抑制___________分泌，从而降低血糖浓度；而当血糖浓度降低时，相关的_____神经能促进_____________分泌，从而升高血糖浓度。 3．糖尿病 (1)名称来源：患者尿液中含糖。 体液 反馈 副交感 胰岛素 胰高血糖素 胰高血糖素 交感 (2)尿糖的检测 工具 尿糖试纸 原理 试纸上固定有葡萄糖氧化酶和过氧化氢酶。葡萄糖在葡萄糖氧化酶作用下生成的过氧化氢，在过氧化氢酶的催化下会生成水和氧原子。氧原子能将显示剂氧化成有色物质 (3)患者主要症状 “三多一少”，即____________________________。 (4)致病主要因素 进食过多，体力活动减少。 多饮、多食、多尿和体重减少 [预习效果自评] 1．判断下列叙述的正误。 (1)空腹时血糖的重要来源是肝糖原分解成葡萄糖进入血液。 ( ) (2)胰高血糖素能促进肝细胞内糖原的合成。 ( ) 提示：胰高血糖素能促进肝糖原的分解。 (3)胰岛素可为靶细胞提供能量。 ( ) 提示：胰岛素为信息分子，只起调节作用，不为细胞提供能量。 (4)人体血糖调节以体液调节为主，神经系统也参与血糖平衡调节。 ( ) (5)检测到尿液中含有葡萄糖可以判断为糖尿病。 ( ) 提示：肾脏病变或一次性大量服用葡萄糖都可以在尿液中检测葡萄糖，但不是糖尿病。 √ √ × × × ①____________，②________，③______________，④____________， ⑤________，⑥_____________ 胰高血糖素 胰岛素 降低血糖浓度 胰高血糖素 胰岛素 升高血糖浓度 3．思考题(教材第59页正文拓展)：周围有的同学经常不吃早餐，你是否认可这种行为？请说明理由。 提示：不认可。血糖是脑能量的主要来源，低血糖会影响脑的正常功能。进食不足(如不吃早餐)等因素可能引起低血糖休克。青少年要均衡营养，避免出现低血糖。 二、核心语句背一背 1．血糖是指血浆中的葡萄糖。血糖是供给人体生命活动所需能量的主要来源。 2．胰岛素能促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，或分别在肝脏细胞和骨骼肌细胞中合成肝糖原和肌糖原，促进葡萄糖转化为脂肪等非糖物质；抑制肝糖原分解和脂肪等非糖物质转化为葡萄糖。 3．胰高血糖素能促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进脂肪、某些氨基酸等非糖物质转化为葡萄糖。 提能点　血糖平衡的调节 [任务驱动] 1．一个健康的人进食半个小时后的血糖、胰岛素和 胰高血糖素的变化曲线如右图，据图探讨下列有关问题： (1)图中a、b、c分别代表上述哪种物质的浓度变化曲线？ 提示：a、b、c分别代表血糖、胰岛素、胰高血糖素的浓度变化曲线。 (2)血糖平衡调节中存在负反馈调节机制吗？请阐述理由。 提示：血糖调节过程中存在负反馈调节机制。进食后，血糖浓度上升，胰岛素含量升高，使血糖浓度降低，继而又会使胰高血糖素浓度上升，使血糖浓度升高，由此可知血糖平衡调节中存在负反馈调节机制。 2．糖尿病的主要病因是胰岛素分泌不足，请分析糖尿病患者的尿中含糖、多食和体重减轻的原因分别是什么。 提示：尿中含糖的原因是胰岛素缺乏→葡萄糖氧化分解和转化障碍→血糖含量升高→尿中含糖；多食的原因是胰岛素缺乏