内容正文:
学好地理·服务美好生活
天气预报或气象预报是使用现代科学技术对
未来某一地点地球大气层的状态进行预测。从史前
人类就已经开始对天气进行预测来相应地安排其工
作与生活。今天的天气预报主要是使用收集大量的数据(气温、湿度、风向和风速、气压等),然后使用对大气过程的认识(气象学)来确定未来空气变化。由于大气过程的混乱以及今天科学并没有最终透彻地了解大气过程,因此天气预报总是有一定误差的。我国中央气象台的卫星云图,就是从“风云一号”等气象卫星摄取的。利用卫星云图照片进行分析,能提高天气预报的准确率。天气预报就时效的长短通常分为三种:短期天气预报(2~3天)、中期天气预报(4~9天)和长期天气预报(10~15天以上)。
请带着以下问题开启本章的学习
1.影响大气水平运动的力有哪些?高空与近地面大气的受力状况与风向有什么特点?
2.气压带和风带是怎样形成的?气压带和风带的分布是怎样的?气压带和风带的季节移动有什么特点?海陆分布对气压带和风带产生怎样的影响?季风环流是如何形成的?
3.气压带和风带对气候产生怎样的影响?气候和自然景观的关系是怎样的?
4.常见的天气系统有哪些?它们是如何形成的?各种天气系统过境时与过境前后会带来怎样的天气?
第一节 气压带、风带的形成与移动
第1课时 大气的水平运动 气压带、风带的形成与分布
[课标要求] 运用示意图,说明气压带、风带的分布。
1.通过阅读相关资料,运用综合思维探究风的成因,分析气压带、风带的
形成过程。
2.通过观察三圈环流模型,了解气压带、风带的分布及风向,提高学生的
地理实践力。
3.结合图文材料,从区域认知的角度比较高空和近地面风向的差异及影响
因素,识记全球气压带和风带的分布位置。
[预读教材]
1.气压梯度与水平气压梯度力
(1)气压梯度:单位距离间的________。
(2)水平气压梯度力:只要水平面上存在着__________,就产生了促使大气由高气压区流向低气压区的力,即水平气压梯度力。[注1]
2.风的成因
在水平气压梯度力的作用下,大气由_______区向_______区做水平运动,这就形成了风。
(1)根本原因:地面__________,引起空气上升和下沉的垂直运动,并使同一水平面上产生气压差异。
(2)直接原因:_________________。
大气的水平运动
气压差
气压梯度
高气压
低气压
受热不均
水平气压梯度力
3.影响风的因素
等压线
低压
地转偏向力 使风向逐渐偏离水平气压梯度力的方向,北半球向右偏转,南半球向左偏转。高空大气在水平气压梯度力(F1)和地转偏向力(F2)的共同作用下,风向与等压线_____ (如图1,以北半球为例)。[注2]
摩擦力 摩擦力的方向与风向_____,对风有阻碍作用,可降低风速。近地面大气在水平气压梯度力(F1)、地转偏向力(F2)和摩擦力(F3)的共同作用下,风向与等压线之间成一_____ (如图2,以北半球为例)。[注3]
续表
平行
相反
夹角
[助解教材]
[注1]延伸:影响风力大小的最直接因素是水平气压梯度力,水平气压梯度力越大,则风力越大。
[注2]巧记:风压定律
在北半球近地面,背风而立,高气压在右后方,低气压在左前方;在南半球近地面,背风而立,高气压在左后方,低气压在右前方。
[注3]拓展:(1)近地面摩擦力越大,风向与等压线之间的夹角愈大;反之,夹角愈小。
(2)风力大小还要考虑摩擦力的大小,地面障碍越多,阻挡作用越强,摩擦力越大,风力越小。
[学能解惑]
风筝放飞时经常会打旋、摇摆,不容易飞上天。一旦风筝飞到足够高的上空后,则相对稳定。
为什么风筝飞得较高后才比较稳定?
提示:近地面有摩擦力,风速风向略有变化;风筝飞到一定高度后,摩擦力较小,风速更大,风向更稳定,所以风筝飞行才能更稳定。
一、大气环流
1.概念:地球上大范围、_______的大气运动。
2.作用:大气环流把热量和水汽从某一地区输送到其他地区,调节了_____
_____之间、______之间的水热分布,对各地的天气和气候具有重要影响。
二、三圈环流的形成(以北半球为例)
气压带、风带的形成与分布
有规律
高低
纬度
海陆
1.三圈环流的形成条件:假设大气是在均匀的地球表面上运动的,引起大气运动的因素是高低纬之间的__________和___________。[注1]
2.三圈环流:a______环流;b______环流;c______环流。
3.气压带、风带的形成与分布
(1)气压带的形成与分布[注2]
受热不均
地转偏向力
低纬
中纬
高纬
赤道附近 接受太阳光热多,近地面空气受热膨胀上升,气压降低,形成A______________带
30°N附近 来自赤道上空的气流在地转偏向力的影响下偏转成西风