19 黑龙江省哈尔滨市2022年中考语文试卷-全国各省市2022中考语文真题精选（备考2023）

藤;③桂湖有花香极其浓郁、暗合杨升庵刚正品性的满园桂 花.　解析:此题考查对文章内容的理解与概括.根据第② ③段关键句“桂湖,相传是杨升庵年轻时在湖边遍植桂花树 而得名”“杨升庵值得人们为之骄傲􀆺􀆺如此颠沛流离的命 运,自然更会博得人们的同情和敬重”可概括得出“桂湖关联 着令成都人敬重并感到骄傲的有骨气的文学家杨升庵”;根 据第⑥⑦段关键句“那两架紫藤,左拥右抱,纵横交错􀆺􀆺是 园中最为触目惊心的景象”“同为花香,桂花香味浓郁,要香 就搅得周天香透,绝不遮遮掩掩􀆺􀆺暗合了杨升庵的心性与 品性”可概括得出“桂湖有开花时极其壮观、花品高的巨大紫 藤”“桂湖有花香极其浓郁、暗合杨升庵刚正品性的满园桂 花”这两点. ９．①两个反问句分别表明杨升庵既无权,也不可能做 到在桂湖遍植桂花树,连用两个反问句来强调他在湖边种桂 树的传说不可信;②将它们放在传说之后引人思考,引出下 文对传说产生原因的分析.　解析:此题考查反问手法的作 用.第②段“怎么可以有权跑进湖中遍植桂花树”“怎么可以 绕湖沿堤种植一圈桂花树”,反问句表达的是肯定的意思. 连用两个反问句,在内容上强调了杨升庵在湖边种桂树的传 说不可信;结构上,根据第③段关键句“杨升庵不仅成为明代 著名的文学家􀆺􀆺自然更会博得人们的同情和敬重”可知, 它为下文引出对传说产生原因的分析做铺垫. １０．①将不同品种的桂花比作不同年龄的女性,写出了 它们开放时各异的姿态;②写她们都跑来看新娘的热闹情 形,生动地表现出桂花的盛与香;③表达出“我”对桂湖桂花 的喜爱,与前文“婚礼”的比喻形成呼应.　解析:此题考查 句子赏析.将不同品种的桂花比作不同年龄的女性,运用了 比喻的修辞手法;“裙袂叮当,衣襟带香”写出不同的桂花开 放时各异的姿态,展现出她们都跑来看“新娘”的热闹,体现 了桂花的盛与香,与前文“婚礼”的比喻形成呼应,表达出 “我”对桂湖桂花的喜爱. １１．C.①文章重点写的与成都桂湖有关的人与物都展 现出“风骨”:杨升庵为官刚正不阿;紫藤的花品如同屈原等 人的人品,桂花是花中的烈性子.②文章表达出对这些人与 物“风骨”的赞美,以及对“风骨”的推崇.　解析:此题考查 文章主旨.第③段写与成都桂湖关联、令成都人敬重并感到 骄傲的有骨气的文学家杨升庵,体现的是“风骨”;第⑥⑦段 写紫藤的花品如同屈原等人的人品,桂花是花中的烈性子, 体现的亦是“风骨”;文章借桂湖表达出对这些人与物“风骨” 的赞美,以及对“风骨”的推崇;故选«风骨成都». １２．(１)①词条　②提高使用价值　③扩大服务范围　 ④程序　(２)①条理清晰　②便于理解字词含义　③有组词 ④用“~”符号代替“友”字　(３)示例:困惑迷茫中指点迷津, 网络语言中汲取精华.你是无言的智者,将优秀的文化传 扬.　解析:第(１)题考查补充探究内容.此思维导图主要 围绕新版«新华字典»的“新”来展开.“增补反映新时代的新 词、新义,删除或修改陈旧的例证”,体现的是«新华字典»中 “词”的更新变化,①处可填“词条”;结合思维导图中“增强服 务功能”的提示,②处所填内容应为更新内容的意义,可填 “提高使用价值”.“提供汉英双解版,让世界各地英语人士 通过字典了解中华文化”,体现的是«新华字典»版本的更新, 服务对象的扩大,③处可填“扩大服务范围”.“设置能听标 准发音、看笔顺动画的二维码,开发拍照取词的程序”体现的 是«新华字典»的“程序”新,④处可填“程序”.第(２)题考查 理解图文.由后文“因为它用‘❶’‘❷’作了分项标明”可知 它是对第一空所填内容原因的表述,①可填“条理清晰”.根 据“不仅􀆺􀆺还􀆺􀆺”可知,此句为表递进关系的语句,体现 的是“由第一个义项‘朋友’引申出了‘有友好关系的’的意 义”,②可填“便于 理 解 字 词 含 义”.“比 如 ‘朋 友’之 后 是 ‘好~|战~|网~’”是对义项内容后的举例,据此可知③可 填“有组词”.根据“避免了‘友’字的重复出现”可知,④应体 现字典的避免“友”字重复出现的做法,据此可填“用‘~’符 号代替‘友’字”.第(３)题考查语句仿写.分析例句特点可 知,例句运用比喻手法抒写白杨的不屈精神;仿句也需采用比 喻手法,体现«新华字典»在促进汉字改革、推广普通话和现代 汉语规 范 化 等 方 面 的 重 要 贡 献,符 合“􀆺􀆺,􀆺􀆺.􀆺􀆺, 将􀆺􀆺”的句式即可. C１９　黑龙江省哈尔滨市２０２２年中考语文试卷 １．D　解析:此题考查辨析字音.A项“萌发”的“萌”应 读“méng”;B项“校对”的“校”应读“jiào”;C项“束缚”的“束” 应读“shù”. ２．B　解析:此题考查辨识字形.A项“如雷惯耳”应写 作“如雷贯耳”;C项“因地治宜”应写作“因地制宜”;D项“不