内容正文:
全部,一方面体现了说明文语言的准确性、严谨性;一方面说
明解放前海南海防林建设工作的薄弱.
19.D 解析:此题考查对文章内容的理解.A 项说明
了海防林“涵养水源,固堤防潮的作用”说法错误;B项“是按
逻辑顺序来说明的”说法错误;C项“有了海防林,沿海的农
业和人民生命财产就有了保障”说法太绝对.
20.近些年我省文昌、东方、儋州、万宁等市县大力推进
“美丽海湾”建设,现已初步形成了生态环境与经济发展和谐
共生的绿色发展模式.人与自然和谐共生的美丽海南正从
蓝图变为现实. 解析:此题考查概括信息的能力.在文章
第⑤段中,依据“循着这样的发展思路,近些年我省文昌、东
方、儋州、万宁等市县大力推进‘美丽海湾’建设,现已初步形
成了生态环境与经济发展和谐共生的绿色发展模式.人与
自然和谐共生的美丽海南正从蓝图变为现实”即可概括出
要点.
21.选文引用材料的目的在于说明,是用举例子和列数
字的说明方法,说明海防林具备有效抵御风沙侵袭这一重要
作用;链接材料二中引用相同的材料是作为论据,论证网友
所提出的“海南因海而生,向海而兴,一直非常重视海洋生态
保护”这一观点. 解析:此题考查分析材料在文中的作用.
需要结合不同的文体作答.选文是说明文,材料用了举例子
和列数字的说明方法,以此说明防护林在抵御风沙方面的巨
大作用.而链接材料二是议论文体,用这个材料属于举例论
证的方法,以此论证观点“海南因海而生,向海而兴,一直非
常重视海洋生态保护”.
22.略 解析:这是一道多重任务的情景式作文题.题
目中所提供的情境分别是张桂梅老师和作家莫言给青年人
的信,要求从三个选题中任选一题作文.
(1)要紧扣材料,提取关键词,如“目标”“努力”“坚持”
“勇气”等,可以从成长的经历、体验、感悟和收获等方面立
意,展示对自我、生活、人生的思考和认识.比如“青年人要
有目标”“实现目标要有规划”“勤奋成就人生”“脚踏实地实
现梦想”“艰难困苦磨炼意志”等.关键是要明确文体,可写
自己或他人的经历和故事,抒发真情实感;也可以提出观点,
展开论述,做到观点明确,有理有据.
(2)首先要找准立意点,以自己理解、认识和感受最为深
刻的内容和写信对象展开交流.其次行文要符合书信的文
体规范和要求,要特别注意读者对象明确,内容表达得体.
第三要综合运用多种表达方式,写出真情实感.
(3)要求根据所提供的情境进行扩写.要紧扣“与狂风
对峙并最终战胜狂风”这一关键点,发挥想象,补充背景,叙
写生动完整的故事情节.关键是要想象合理,情节具体生
动,情感、主旨清晰明确.
B14
新疆维吾尔自治区
新疆生产建设兵团
2022年中考语文试卷
1.略 解析:此题考查汉字的书写.要看清题目要求,
用正楷字,不能写行书或行楷,而且要工整,不能潦草.
2.C 解析:此题考查汉字字音.平时注意朗读发音要
标准,尤其要注意多音字和容易读错的字.C项“恪”的正确
读音为kè.
3.B 解析:此题考查正确识记常用字字形.要求平时
的学习中注意字形的识记和积累,特别是这分形近字、同音
字.辨析字形也可联系整个词语的意思.A、C、D项三个词
的正确写法为“呢喃”“草长莺飞”“阴晴圆缺”.
4.A 解析:此题考查成语的理解与运用.理解成语的
意思要结合语境,其次注意可以从感情色彩、习惯用法等方
面进行归纳.“人声鼎沸”意思是人群发出的声音像水在锅
里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹.在文段中形容都市的热闹
繁华,比较贴切.“络绎不绝”形容行人、车马、船只等来往频
繁,连续不断.“坦荡如砥”多用来形容大面积的地方很平
坦.“富丽堂皇”形容建筑物宏伟华丽,也可以用来形容文章
辞藻华丽.
5.C 解析:此题考查文学文化常识.A项«左传»是儒
家经典之一;B项«四世同堂»作者是老舍;D 项“加冠”指男
子二十岁.
6.(1)志在千里 (2)感时花溅泪 (3)归雁洛阳边
(4)落红不是无情物 (5)了却君王天下事 赢得生前身后
名 (6)学而不思则罔 思而不学则殆 解析:此题考查古
诗文名句默写.作答时,一是背诵熟练;二是默写内容要准
确,做到不添字、不漏字、不写错字;三是要注意理解性默写,
一定要对题干要求理解准确.此题中的“溅、雁、了却、罔、
殆”等字词容易写错.
7.中学生课外阅读内容主要有科普类、历史类、小说类
和励志类,其中科普类占比最高,然后依次是历史类、小说
类、励志类.大部分中学生热衷于科普类书籍,喜欢励志类
读物的不足半数. 解析:此题考查图表信息的提取和概
括.作答时要注意尽量不出现具体数字,可以用“大部分”
“超半数”“不足半数”“极少数”来替代.另外要关注图表中
占比最高的和最低的数据.
8.① “表演等”后面加上“活动”. ② “确实有点
水平”改为“造诣很高”或者“有着突出成