内容正文:
67.Finaly 句意:最终,他的鞋变得很受欢迎而且卖得
很好.根据下文的hisshoesbecamepopularandsoldwel 可
知这是他努力工作的结果,修饰整个句子用副词finaly,句首
首字母大写.
68.successful 句意:几年后,他开了自己的工厂并且很
成功.根据上文的hestartedhisownfactory及备选词可知
他的工厂很成功,successful意为“成功的”.
69.most 句意:我人生中最想感谢的人就是贾先生.
根据上下文可知此处是指最想感谢的人,用副词 much的最
高级 most.
70.achieve 句意:他总是告诉我们虽然我们是残疾人,
但我们也可以通过努力工作实现我们的梦想.根据下文的
ourdreamsbyworkinghard可知是实现自己的梦想,achieve
意为“实现”,情态动词后加动词原形.
Ⅶ.任务型阅读
【文章大意】本文是一篇记叙文.文章作者分享了他和
弟弟都很喜欢的«龟兔赛跑».
71.student;8/Eight 根据第一段中“MynameisXue
Mingwen,amiddleschoolstudent.Mybrotheristwoyears
youngerthanme.HeisnowinGrade6ataprimaryschool.”
可知弟弟比作者小两岁,在上六年级,所以作者可能是八年
级的一名学生.
72.simplebuteducational 根据第 二 段 中 “Although
thestorywassimple,itwaseducational.”可知作者认为虽然
故事很简单,但很有教育意义.
73.share(it/thestoryhere) 根据第二段中“Itisour
decisionthatweshouldshareithere.”可知他们决定和读者
分享这个故事.share意为“分享”;decidetodosth.意为“决
定做某事”.
74.TheHareandtheTortoise 根据下方分享的寓言故
事可知,故事的名字是“TheHareandtheTortoise”.
75.newwords:hare/tortoise/snooze/plod/hop/cabbage
(s);(new)phrases:givehimaheadstart/falasleepamong
thecabbages/havetimetosnooze/(couldnt)catchup/hop
fast/slowlyplodpast...;(new)sentences:Im so much
biggerand betterthan you./Biggerdoesntalways mean
better./...(只要是文中出现的新单词、短语或句子即可.)
Ⅷ.补全对话
【文章大意】本文是两个人在打电话,主要讨论了网课结
束后返校上课的相关事情.
76.Whatareyoudoing(now) 根据下文的“Impreparing
almyschoolthingsfortomorrow.”可知此处询问在做什么.
77.Yes/Yeah/Iagree/Youreright/Thatsright/Ithink
so 根据上下文可知此处是表示肯定.
78.Whattime/When wil/shal weget/gotoschool
tomorrow 根据下文的“Wewilgettoschoolat7:50.”可知
此处是询问时间.
79.What/Howaboutyou/How wil yougotoschool
tomorrow 根据上文的“Bybike.”和下文的“Iwil walkto
school.”可知是此处是反问对方怎么去学校.
80.Seeyou (tomorrow/then)/Goodbye 根据上文的
“Seeyoutomorrow.”可知此处是说再见.
Ⅸ.书面表达
【审题】本题要求以“SchoolIsaBigFamily”为题写一篇
英文演讲稿.时态以一般现在时和一般过去时为主;人称以
第一人称和第三人称为主.第一段已给出;第二段重点描述
同学和老师对自己的帮助,以及自己对他人的帮助;第三段
进行总结.
【注意】1.细 读 题 干 要 求,结 构 图 中 的 三 个 方 面 都 要 涉
及,不要遗漏.2.正确运用动词时态,介绍现在的事情时,用
一般现在时;写以前的故事时,用一般过去时.3.写作时,适
当变换句式,避 免 单 一,利 用 好 参 考 词 汇,注 意 单 词 拼 写 无
误,语法正确.
Onepossibleversion:
Goodafternoon,everyone!
Iam