内容正文:
绘画课”.句子时态是一般过去时,主语是they,谓语动词用
过去式 had.表达“一节美术课/绘画课”用 anartclass/a
drawingclass.
Ⅶ.短文填空
【文章大意】本文是一篇记叙文.文章讲述了隋朝时期,
李春想到在桥上采用圆弧拱的形式来抵挡洪水的冲击,后来
他设计并建造了赵州桥.
81.The 句意:洪水摧毁了一座大的石桥.根据上文的
aterribleflood可知此处特指上文提到的洪水,用定冠词.
82.times 句意:人们多次重建这座桥.根据上文的
many可知,此处time意为“次;回”,是可数名词,用复数形式
times.
83.with 句意:它出了什么问题? 表达“出了什么问
题”用 whatswrongwith.
84.worked 句意:他夜以继日地绘制桥,发现石头的支
柱无法承受洪水的力量.根据下文的andfoundout可知,此
处用动词过去式 worked形成并列结构.
85.building 句意:他想到了建造拱形而不是石柱.介
词of后缺宾语,用动名词building.
86.four 句意:当洪水袭来的时候,水流会穿过四个小
拱,不会给桥带来什么影响.根据下文的arches及所给音标
可知此处表达数量,用基数词four.
87.greatly 句意:他为这个想法感到兴奋,在书桌旁欢
快地手舞足蹈.形容词excited用副词greatly修饰.
88.and 句意:它既安全又好看.此处用and连接两个
并列的形容词.
89.glad 句意:赵州当地的人非常开心,石桥的问题终
于解决了.根据音标可知用形容词glad作表语,表达“高兴
的,开心的”.
90.become 句意:现在,这座有1300多年历史的伟大
的石桥已成为中国拱桥的经典例子.句子用现在完成时态,
根据音标可知是表达“变成”,此处用现在分词形式become.
Ⅷ.书面表达
【审题】本题要求学生以“热爱劳动,珍爱粮食”为主题写
一封信.时 态 以 一 般 过 去 时 为 主,人 称 以 第 一 人 称 为 主.
写作时须 涵 盖 要 点,包 括 日 期、地 点、活 动 和 感 受,可 适 当
发挥.
【注意】1.注意书信格式的正确使用.2.分享过程和感受时
内容应该具体.3.适当使用高级词汇及句型提升短文档次.
Onepossibleversion:
DearJohn,
Howiseverythinggoing?ImgladtotelyoumyoneGday
experienceinricefields.
OnJune18,myclassmatesandIwenttothecommunity
farm.When wearrived,wevisitedthefarm and watched
videosonfarming.Thenweworkedtogetherwithfarmers.
Somelearnttoharvestrice.Somehelpedtocarryricewhile
otherspicked earsofricefrom thefields.Throughthe
activity,Ivegotthepleasureofhardworkandlearnttovalue
eachgrain.
Haveyouhadanyexperienceofthiskind?
Yours,
LiHua
B8 河北省2022年中考英语试卷
听力部分 略
笔试部分
Ⅵ.单项选择
31.C 考查代词辨析.句意:你哥哥在哪? 我想要把这
本书 给 他.空 格 处 是 作 give 的 宾 语,根 据 上 文 的 your
brother可知用宾格形式him.故选C.
32.B 考查介词辨析.句意:看! 鱼正在河里快速地游
着.intheriver意为“在河里”,属于固定搭配.故选B.
33.D 考查连词辨析.句意:我看了一部不错的电影,
但是我不记得它的名字了.so意为“因此;所以”;or意为“或
者”;for意为“因为”;but意为“但是”.上文的Isawagood
film和下文的Icantrememberitsname构成了转折关系,所
以用but.故选 D.
34.A 考查动词短语辨析.句意:———迈克尔,试穿一
下这件衬衫.———哦,我穿着它很好看! tryon意为“试穿”;
putdown意为“放下”;takeof 意为“脱下”;throwaway意为
“扔掉”.答句中的itlooksniceonme提示用tryon.故选 A.
35.A 考查连词辨析.句意:如果你会使用字典,你的
英语会学得更好.if意为“如果”;unless意为“除非;如果
不”;though意为“虽然”;before意为