4 植树-(配套课件)2022-2023学年三年级上册数学【小学学霸作业本】北师大版

四 乘与除 4 植树 结合“植树”的现实情境,经历分析问题、解决问题的过程,探索并掌握两 位数除以一位数的口算方法,能正确计算。(重点) 2. 经历实际分物的过程，再次体验分物过程与除法的内在联系,在与他人交. 流的过程中体验算法的多样化。(难点) 3.在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用,发展应用意识和解决实 际问题的能力。 学习目标 情境导入 一班 二班 三班 同学们有没有参加过植树活动？ 植树活动中又蕴藏着那些数学问题。 一共有36棵树苗 我们学习了整十、整百数除以一位数的口算，你能提出哪些可以用两位数除以一位数解决的数学问题？ 这节课我们就来学习两位数除以一位数的口算。 情境导入 平均每班分到多少棵树苗？(教材P36) 探索新知 一班 二班 三班 一共有36棵树苗 平均每班分到多少棵树苗？(教材P36) 探索新知 1.思路分析 一共有36棵树苗，3个班级。 求平均每班分到多少棵树苗，就是把36平均分成 3份,求每份是多少,用除法计算，列式为36÷3。 平均每班分到多少棵树苗？(教材P36) 探索新知 2.探究36÷3的计算方法 先分3捆 平均每班分到多少棵树苗？(教材P36) 探索新知 2.探究36÷3的计算方法 先分3捆 再分剩下的6棵 平均每班分到多少棵树苗？(教材P36) 探索新知 2.探究36÷3的计算方法 先分3捆 每班分到12棵。 再分剩下的6棵 12 12 12 平均每班分到多少棵树苗？(教材P36) 探索新知 2.探究36÷3的计算方法 = （ ） 36 ÷ 3 用算式表示分的过程 12 棵 30÷3= 6÷3 = 10+2=12 答：平均每班分到12棵树苗。 10 2 三（1）班共有48人参加植树，每4人一组，可以分成几组？ （教材P36） 探索新知 1.思路分析 一共有48人，每4人一组。 求可以分成几组，就是求48里面有几个4,用除法 计算，列式为48÷4。 三（1）班共有48人参加植树，每4人一组，可以分成几组？ （教材P36） 探索新知 2.探究48÷4的计算方法 = （ ） 48 ÷ 4 12 组 答：可以分成12组。 三（1）班共有48人参加植树，每4人一组，可以分成几组？ （教材P36） 探索新知 2.探究48÷4的计算方法。 用算式表示 = （ ） 48 ÷ 4 先算40里面有几个4。 40÷4=10 再算8里面有几个4。 8÷4=2 10+2=12 48里面一共有几个4。 12 组 答：可以分成12组。 想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？ 把被除数分成整十数和一位数，分别除以除数后，不要忘记相加才是正确结果。 探索新知 先把被除数分成一个整十数和一个一位数,再分别 除以除数，最后把两次的商相加。 两位数数除以一位数的口算。 探索新知 算一算，你发现了什么？（教材第36页） 探索新知 30÷3= 33÷3= 36÷3= 39÷3= 算一算，你发现了什么？（教材第36页） 探索新知 30÷3= 33÷3= 36÷3= 39÷3= 10 11 12 除数不变 13 +3 +1 +3 +1 +3 +1 算一算，你发现了什么？（教材第36页） 探索新知 30÷3= 33÷3= 36÷3= 39÷3= 10 11 12 除数不变 13 +3 +1 +3 +1 +3 +1 被除数增加1个除数，商就增加1，被除数增加2个除数，商就增加2，被除数增加3个除数，商就增加3。 你能再写出这样的一组算式吗？ 算一算，你发现了什么？（教材第36页） 探索新知 40÷4= 44÷4= 48÷4= 52÷4= 10 11 12 除数不变 13 +4 +1 +4 +1 +4 +1 你能用发现的规律计算52÷4吗？ 想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？ 明确被除数依次加了几，商依次加了几，才能总结出正确的规律。 探索新知 在除法算式中，除数不变，被除数增加除数的几倍，商就增加几。也就是说除数不变，商增加几，被除数就增加几个除数。 探索新知 随堂小练 1.分一分，算一算，说说你是怎么想的。 (教材P37练一练第1题) 20 6 2 3 20 3 23 23 30 ÷ 3 10 9 ÷ 3 3 10 + 3 13 13 2. 李老师给售货员 100 元，找回 7 元，每个足球多少元？(教材P39练习三第9题) 随堂小练 买 3 个足球。 （100-7）÷3 =93÷3 =31（元） 100-7=93（元） 93÷3=31（元） 方法一： 方法二： 答：每个足球是31元。 分析：李老师花的钱也就是3个足球的钱数。 3.牛奶是