1 过生日-(配套课件)2022-2023学年一年级上册数学【小学学霸作业本】北师大版

二 比 较 1 过生日 在具体情境中，能够正确比较两个物体的大小、多少。（重点） 2. 在比一比的活动中，积累简单的比较方法。（难点） 学习目标 情境导入 哪个身体大，哪个身体小？ 这节课我们学习比较两个物体的大小、多少。 探索新知 (教材P18)说一说，哪块最大？哪块最小？ ① ② ③ ① ② ③ 探索新知 (教材P18)说一说，哪块最大？哪块最小？ ① ② ③ ①号大约是②号的一半 ②号大约是③号的一半 ③号大约是整个的一半 ①号占的空间最小 ③号占的空间最大 ③号最大 ①号最小 探索新知 (教材P18)说一说，哪块最大？哪块最小？ ① ② ③ ①号大约是整个的一半 ③号大约是②号的一半 ③号占的空间最小 ①号占的空间最大 ①号最大 ③号最小 ②号大约是①号的一半 想一想，说一说：比较物体大小的方法？ 整体大于部分 探索新知 （1）比较三个同类物体的大小，可以采取两两比、 较的方法，同时关注整体与部分、部分与部分之 间的关系。 比较物体大小的方法： 探索新知 （2）两个物体相差较大时，可以通过直接观察判断 大小。 探索新知 (教材P18)哪杯装得最多？最多的画“√”，最少的画“○”。 如何比较三个杯子中饮料的多少？ 探索新知 方法一： 高度相同，杯子粗细不同 最粗 最细 粗杯子装的饮料多，细杯子装的饮料少。 探索新知 方法二： ① ③ ② 第二个杯子装得最多，第三个杯子装得最少。 探索新知 (教材P18)哪杯装得最多？最多的画“√”，最少的画“○”。 √ ○ 杯子中的液体高度相同，杯子越粗，装的液体越多；杯子越细，装的液体越少。 比较杯子中液体多少的方法 探索新知 探索新知 (教材P18) 和 ，哪个装得多？ 高，它装得多。 还可以先把 倒 空，再把 中的 饮料倒进 … 不一定吧，倒在 里试试。 还有别的办法吗？ 探索新知 (教材P18) 和 ，哪个装得多？ 方法一： 把两瓶饮料分别倒入相同的杯子中。哪瓶倒的饮料比较高，哪瓶装的饮料就多。 探索新知 (教材P18) 和 ，哪个装得多？ 方法二： 若高瓶没装满，则高瓶装得多，如果装不下，则粗瓶装得多。 把瓶子倒空 把粗瓶的饮料倒入高瓶 探索新知 (教材P18) 和 ，哪个装得多？ 还有别的办法吗？ 还可以看净含量…… （1）把瓶子中的液体都倒入相同的杯子中比较； 比较不规则瓶子装液体多少的方法： 探索新知 （2）把其中一个瓶子倒空，把另一个瓶子中的液体倒入这个瓶子中比较； （3）直接看瓶子上标示的净含量来比较。 1.大的画“√”，小的画“○”。 当堂检测 √ ○ √ ○ 2.最大的画“○”，最小的画“√”。 当堂检测 ○ √ ○ √ 3.载客最多的车画“○”，载客最少的画“√”。 当堂检测 ○ √ 4.谁喝得多？（教材第19页第4题） 当堂检测 爸爸喝得多 一样多的水，喝的越多剩下的就越少。 5.想一想，把方糖放进杯子后，哪杯水最甜？画“√”。 （教材第19页第5题） 当堂检测 √ 杯子相同，但杯子中水面的高度不同 通过观察比较可以发现： 水面越低，杯子中的水越少 放同样大的方糖，水越少越甜 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 通过本节课的学习，我们学习了比较物体的大小、多少。 课堂小结 1.当物体大小差别较大时，直接观察就可以比较 出谁大谁小。 2.几个杯子中装有相同高度的液体，杯子越粗， 装得液体越多，杯子越细装得液体越少。 通过本节课的学习，我们学习了比较物体的大小、多少。 课堂小结 3.比较不规则的瓶子装液体多少的方法： （1）将瓶子中的液体倒入相同的杯子中比较；（2）把其中一个瓶子中的液体倒空，把另一个 瓶子中的液体倒入这个瓶子中来比较； （3）直接看瓶子上的商标的净含量来比较。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 $