2 下课啦-(配套课件)2022-2023学年一年级上册数学【小学学霸作业本】北师大版

2 下课啦 二 比 较 在比一比的活动中，能够正确比较两个物体间的高矮、长短。（重点） 2. 初步学习寻找参照物进行比较的方法。（难点） 学习目标 说一说：下课啦是，同学们在做什么活动呢？ 情境导入 哪个小朋友的跳绳长呢？哪个小朋友高呢？ 这节课我们学习比较两个物体的长短、高矮。 (教材P20例1)谁高？谁矮？ 探索新知 从图中，你看到了什么？ 一个男孩和一个女孩在比身高。 探索新知 这样比较公平吗？ 男孩踮着脚，与女孩不在同一起点上，这样比身高对女孩不公平。 探索新知 矮 高 女孩比男孩高。 想一想，说一说：比较高矮时，有哪些注意事项？ 不在同一起点上比较高矮是不公平的。 探索新知 比较高矮时，要在同一起点上进行比较。 探索新知 (教材P20例2)谁长？谁短？ 如何比较它们谁长？谁短？ 两根弯曲的跳绳是无法直接比较长短的，所以先要把它们拉直，再把一端对齐，比较另一端。 探索新知 拉直了，比较。 先对齐。 红绳长，绿绳短。 探索新知 (教材P20例3)谁走的路长？ 如何比较谁走的路长？ 可以通过数石板边的数量判断长短。 探索新知 1 2 3 4 5 6 7 8 9 走过9段石板边长 1 2 3 4 5 6 7 8 走过8段石板边长 8＜9 穿蓝色上衣的小男孩走的路长。 （1）用眼睛直接观察； 比较物体长短的方法： 探索新知 （2）把物体的一端对齐平放在同一个起点上，观察 另一端确定长短； （3）借助中间量进行比较。 1.说一说，谁高？谁矮？（教材P21 练一练第1题） 当堂检测 高 矮 高 矮 高 矮 2.哪根绳子最长？画“√”。（教材P21 练一练第1题） 当堂检测 √ √ 3.（易错题）在最长的后面画“○”，最短的后面 画“√”。 反思：比较物体的长短时，不能只看起点和终点， 还要关注路线的曲直。 当堂检测 √ ○ 4.最高的画“√”，最矮的画“○”。 当堂检测 √ ○ 5.汽车能从桥下通过吗？（教材P21 练一练第3题） 当堂检测 桥洞高为三层木板的高度 汽车高为三层木板的高度加上红色物体的高度 汽车比桥洞高 汽车不能从桥下通过 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 19 通过本节课的学习，我们学习了比较物体高矮、长短的方法。 课堂小结 1.比较物体的高矮时，要在同一起点上进行比较。 2.比较物体的长短时，有三类： （1）直接用眼睛观察； （2）把物体的一端对齐平放在同一起点上，观 察另一端确定长短； （3）借助中间量进行比较。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 22 $