20 黑龙江省哈尔滨市2022年中考化学试卷-全国各省市2022中考化学真题精选（备考2023）

316 合理即可)解析：本题考查碳酸钾的性质，化学实验探 320.96g 究，有关化学方程式的计算。(1)由表格中的数据可知， x=9.48g 向日葵秆灰中碳酸钾的含量最高。(2)碳酸钾的溶解度 答：至少需要高锰酸钾的质量是9.48g。 随温度的升高而增大，因此相同时间内，60℃的温水可 解析：本题考查氧气的实验室制法，物质在氧气中燃烧的 以溶解更多的碳酸钾，且温度高，碳酸钾溶解得更快，可 现象，有关化学方程式的计算。(1)试管口放一团棉花可 以提高溶解效率。(3)由图2中的曲线可知，同一时间 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管。(2)检验 内，搅拌器转速在500r/min时，钾浸取率较高，且该条 氧气集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木 曲线在浸取时间为20min的时候基本不再变化。(4)实 条复燃，则氧气已收集满。(3)疏在氧气中燃烧会发出明 验中缓慢滴入稀硫酸可以控制碳酸钾和稀硫酸的反应速 亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体。 率，从而获得到平稳的气流，有利于二氧化碳被氢氧化钠 (4)制取氧气的实验操作步骤应满足七字口诀（查、装、 溶液充分吸收。(5)反应生成的二氧化碳气体中会混有 定、点、收、离、熄)，故正确的顺序是④①③②。(5)根据 水蒸气，若直接用装置C吸收二氧化碳，水蒸气也会被带 高锰酸钾分解生成氧气的化学方程式，代入氧气的质量， 入装置C中，使得测量结果有误差，因此装置B中应盛 即可算出高锰酸钾的质量，过程见答案。 装浓硫酸，用来吸收二氧化碳中的水蒸气，确保装置C的 17.(1)Zn十HSO,—ZnSO1+H2↑置换反应(2)向 增重为反应生成的二氧化碳的质量。(6)由上述分析可 下排空气法(3)检验其纯度氢元素和氧元素 知，反应生成的二氧化碳的质量为0.92g,设3.30g固体 (4)BC(5)每个水分子分解成2个氢原子和1个氧原 中碳酸钾的质量为x, 子，2个氢原子结合成1个氢分子，2个氧原子结合成 K2CO+H2 SO-K2 SO+H2O+CO2 1个氧分子解析：本题考查氢气的实验室制法，化学基 138 44 本反应类型，氢气的性质，质量守恒定律，化学反应微观 0.92g 示意图。(1)锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气；该反应 440.92g解得x≈2.885g,则9.90g固体中碳酸钾的 138 是由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另 一种化合物，属于置换反应。(2)氢气的密度比空气小且 质量为2.885g×3=8.655g,20.00g草木灰中碳酸钾的 不与空气中的成分发生反应，能用向下排空气法收集，若 质量分数为86g×100%≈43.28%：烧杯中溶液与空 用排水法收集，收集的氢气中会混有水蒸气，无法得到干 燥的氢气。(3)混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会 气接触，氢氧化钠吸收了空气中的二氧化碳，导致装置C 发生爆炸，因此点燃氢气前一定要检验其纯度：氢气在氧 的增重偏大，会使碳酸钾的质量分数偏大，A不符合题 气中燃烧生成水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素 意；固体含有其他钾盐或氯化钠，并非全是碳酸钾，会使 的种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成的。(4)要 碳酸钾的质量分数偏小，B、C符合题意。(7)秸秆的一物 确定水分子中氢、氧原子的个数比，需要知道水中氢、氧 多用，体现了资源综合利用。 元素的质量和氢原子、氧原子的质量，根据质量守恒定 C20黑龙江省哈尔滨市2022年中考化学试卷 律，水中氢、氧元素的质量等于电解水生成的氢气、氧气 的质量，因为图3实验已经测得氢气、氧气的体积比，所 1.B解析：本题考查化学在生活、生产中的应用。烧碱是氢 以还需知道氢气、氧气的密度，故答案选BC。(5)由图4 氧化钠，具有强腐蚀性，不能用来保护树木。故答案选B。 可知，每个水分子分解成2个氢原子和1个氧原子，2个 2.A解析：本题考查化学与人体健康。铁、锌、碘都是人体 氢原子结合成1个氢分子，2个氧原子结合成1个氧 所需的微量元素，应适量摄入。故答案选A。 分子。 3.C解析：本题考查原子的构成。A、B、D中粒子的最外层 18.(1)磁铁矿（或菱铁矿）(2)提高炉温(3)3CO+FeO3 都有2个或8个电子，这样的结构被认为是一种相对稳定 结构，不易得到电子：C中原子的最外层电子数为7，大于 高温2Fe+3C0.(或4C0+Fe,0,高温3Fe十4C0,) 4,在化学反应中易得到1个电子而形成相对稳定结构。 (4)除杂碳(5)低解析：本题考查工业炼铁，合金的 故答案选C。 性质。(1)常见的铁矿石有赤铁矿、磁铁矿、菱铁矿。 4.B解析：本题考查化学实验基本操作。读取液体体积 (2)不断鼓入空气的目的是为燃烧提供充足的氧气，使燃 时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处