内容正文:
XINKECHENG XUEAN
第四章指数函数、对数函数与幂函数
4.2.1
对数运算
明学习目标
知结构体系
课标
1.了解对数、常用对数、自然对数的概念.
要求
2.会进行对数式与指数式的互化;会求简单的对数值.
对数的定义
对数的概
念及性质
常用对数与自然对数
重点
重点:对数的概念
指数式与对数式的互化
难点
难点:对数概念的理解与应用.
[如层别学习内参1
落实必备知识
1.对数的概念
(2)指数式a=N,根式N=a和对数式logN=
在表达式a=N(a>0且a≠1,N∈(0,十o∞);b(N>0,a>0且a≠1)是同一种数量关系的三种不同
中,当a与N确定之后,只有唯一的b能满足这
:
表达形式.具体对应如下:
个式子,此时,幂指数b称为
表达形式
a
b
N
对应的运算
记作b=
,其中a称为对数的
a=N
底数
指数
幂
乘方,由a,b求N
N称为对数的
VN-a
方根
根指数
被开方数
开方,由N,b求a
2.对数的基本性质
(1)当a>0且a≠1时,a=N台x=
logN=6
底数
对数
真数
对数,由N,a求b
由此可知:
(2)负数和零没有对数.
①开方运算和对数运算都是乘方运算的逆运算:
(3)特殊值:1的对数是
,即log1=
②弄清对数式与指数式的互换规则是掌握对数意
(a>0且a≠1);底数的对数是1,即loga=
义及其运算的关键.
(a>0且a≠1).
即时小练/帮你学澄
(4)对数恒等式:as,N=
1.判断正误
(1)logN中a的取值范围为(0,+∞).
()
3.常用对数与自然对数
(2)(-2)=16可化为10g-2)16=4.
()
名称
定义
记法
(3)对数运算的实质是求幂指数,
()
常用对数以10为底的对数称为常用对数
(4)在b=log(x-2)中,实数x的取值范围是(2,
以无理数e=2.71828…为底的
+∞).
()
自然对数
对数称为自然对数
(5)ln10=1.
()
微点注解/帮你坦清
2.若a2=M(a>0且a≠1),则有
()
A.log,M=a
B.log M=2
(1)对数与指数的关系示意图.
C.log,2=M
D.log2a=M
x∈R
指数
村数
3.In e=
N>0
吉甜业
ng N=b
4.已知lg2x-1=0,则x
底数(a>0且a≠1)
5
铺了13
B版数学
必修第二册XINKECHENG XUEAN
【7学内存2
强化关键能力
题点一]
[题点二]
指数式与对数式的互化
利用指数式与对数式互化
[典例]将下列指数式与对数式互化.
[典例]求下列各式中x的值
(1)102=0.01:(2)16÷=x:
(1)log64x=
赢在微“点】
3
运巴底数与」后数,
(3)log8=-3;(4)log(1+√2)=-1.
用宥数武,求器:
(2)log8=6;
领扣指数与希
[听课记录]
赢在微“点”
俐有数式求底赵:
不字再菲
(3)lg100=x;
:類如麻数与希、
成数与库
(4)-lne2=x;
教的位置
护刑写熬式,表示指赵
1
(6)log-3+25
=x.
[听课记录]
…[方法技巧]…
1.指数式与对数式互化的思路
(1)指数式化为对数式:将指数式的幂作为真数,
指数作为对数,底数不变,写出对数式.
(2)对数式化为指数式:将对数式的真数作为幂,
对数作为指数,底数不变,写出指数式:
2.指数式与对数式互化时应注意的问题
并非任意式子a=N都可以直接化为对数式,
如(-3)2=9就不能直接写成log-3,9=2,只有当a>
0且a≠1时,才有a°=N台b=log.N.
工对点训练]
把下列指数式写成对数式,对数式写成指
数式:
(1)2=8;(2)e8=m;(3)27t=
39
(4)log,9=2:(5)1gn=2.3:(6)log81=-4.
[方法技巧]
对数式中求值的基本思想和方法
(1)基本思想
在一定条件下求对数式的值,或求对数式中参数
字母的值,要注意利用方程思想求解。
(2)基本方法
①将对数式化为指数式,构建方程转化为指数
问题.
②利用幂的运算性质和指数的性质计算.
14
XINKECHENG XUEAN|第四章指数函数、对数函数与幂函数
[对点训练]
[拓展]
利用指数式、对数式的互化求下列各式中x:1.在本例(1)条件下,计算5,3的值.
的值
(1)1og2x=一
2
2.本例(2)中若将“log3(lgx)=1”改为
家在微“点”
(2)log,25=2;<注度底数池国
“31og,og,1og,)=1”,又如何求解x呢?
(3)log5x2=2;(4)21og,r=4.
[方法技巧]
1.利用对数性质求解的2类问题的解法
(1)求多重对数式的值解题方法是由内到外,如求
log(Iogc