第2单元 第6课 篇目(二) 插秧歌（课件PPT）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中语文必修上册（统编版2019）

二、作者简介 杨万里(1127—1206)，号诚斋，南宋诗人，字廷秀。其诗与陆游、范成大、尤袤齐名，称“中兴四大家”或“南宋四家”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。吉州吉水(今江西省吉水县)人。绍兴(宋高宗年号，1131—1162)间进士，曾任秘书监。主张抗金。初学江西诗派，后转以王安石及晚唐诗为宗，终则脱却江西、晚唐窠臼，以构思精巧、语言通俗明畅而自成一家，形成了他独具一格的诗风，称“诚斋体”。杨万里学问渊博，才思敏捷。 杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为“一代诗宗”。他的诗歌大多描写自然景物，且以此见长，创造了语言浅近明白、清新自然且富有幽默情趣的“诚斋体”。此外也有不少反映民间疾苦、抒发爱国情感的作品。有《诚斋集》传世。 三、背景链接 淳熙六年(1179)春，杨万里常州任满，西归故乡吉水；途经衢州(今浙江衢州市)，时值农田大忙季节，诗人目睹一户农家插秧之辛劳，作该诗。 鍪 móu jiǎ qú shà shì 匝 zā 他 极短的时间 指不搭理农妇的要求，但却有别的话要说 移栽、种植 布满、遍及 照料，照看。这里是“提防”的意思 田夫抛秧田妇接 小儿拔秧大儿插 笠是兜鍪蓑是甲 雨从头上湿到胛 提高审美鉴赏 一、理清行文脉络 二、把握主旨大意 这首诗描绘了一幅农户全家总动员，雨中抢插秧苗的风俗图画。诗人抱着欣赏的态度，客观地表现劳动场面，其间流露出诗人对劳动和劳动者的赞美。 微点赏析(一)　分析诗歌的内容 1．插秧时节农家的繁忙在诗中有哪些具体表现？请加以概括。 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 参考答案：全家参与，冒雨进行，顾不上吃早饭和休息。 2．如何理解这首诗的最后两句？ 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 参考答案：诗的最后两句，农夫嘱咐家人，秧苗刚种下，尚未挺劲，要管好小鹅小鸭，免得它们到田里糟蹋庄稼。农家吃苦耐劳的品格，全凝聚于这朴实的答话里。 微点赏析(二)　赏析诗歌的语言 3．诗的前两句运用了哪些动词？有着怎样的表达效果？ 答：______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 参考答案：“抛”“接”“拔”“插”，四个动词，准确具体。尤以“抛”字最妙，活画出秧束雨中飞舞的情态。只两句，热火朝天的劳动场面便跃然纸上。 4．此诗是一幅描绘农忙时节的风俗图画，其中第三句“笠是兜鍪蓑是甲”看似“游离诗外”，实则堪称“神来之笔”，请简要赏析。 答：____________________________________________________________ _______________________________________________________________ 参考答案：在结构上，此句有承上启下的作用；在内容上，用“兜鍪”和“甲”分别比喻“笠”和“蓑”，有一股火药味儿，暗示抢插稻秧就像一场紧张的战斗，也突出了农忙抢种的题旨。 5．这首《插秧歌》似是率口而出，却又不失耐人寻味的新鲜之意和活泼之趣，请任选一联简析诗人是怎样表现“新鲜之意和活泼之趣”的。 答：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 参考答案：诗的首联，以极其通俗生动的语言展示了插秧的繁忙景象。“抛”“接”“拔”“插”四个动词用语直白却极为传神，描绘出全家老少齐上阵，为抢农时忙碌不停的场景。 诗的颔联，诗人别出心裁地将“斗笠”比作头盔，将“蓑衣”比作铠甲，用语新鲜活泼，暗示了冒雨插秧恰如一场紧张的战斗；而“雨从头上湿到胛”明白如话，写出了雨势之猛，上下两句表现出农人在恶劣的天气条件下插秧不辍的艰辛和吃苦耐劳的精神。 诗的颈联，诗人巧妙地插入了画外音，农妇招呼农夫吃早餐并小憩片刻，可农夫