第四单元 口语交际:名字里的故事 习作:续写故事 语文园地-2023-2024学年三年级上册语文【思维导图学语文】天天练(部编版)

2022-10-26
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版三年级上册
年级 三年级
章节 口语交际:名字里的故事
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.91 MB
发布时间 2022-10-26
更新时间 2023-04-09
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 思维导图天天练·小学思维导图训练
审核时间 2022-10-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35583988.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

思维导图学语文+天天练。三年级上册 口语交际 名字里的故事 每个人都有名字。你知道自己的名字有什么含义吗?回家问问长辈吧。你的 名字里也许饱含着他们对你的期待,说不定还藏着一个故事呢! 0000 口语交际要求 1.向家人了解自己的名字、家人名字的含义和来历;还可以上网浏览或查阅 报刊、书籍,了解中外名人名字中的含义和文化意蕴。 2.运用多种方式交流,收集自己、同学、家人的名字的含义和名字背后的故事。 3.在讲述自己名字的来历时,要清楚表达,礼貌回应。 0000鱼 思维导图设情境 情境导图 ① 叫 自己预测名字的含义: 上网查询资料: 报刊或书籍资料中的含义: 名字是 ② ③ ④ 取的。 认识 名字的 名字 含义 名字里 的故事 名字背后 的故事 询问家人名字的由来: 家人寄予的希望: 中外名人小故事: ⑤ ⑥ ⑦ 68 《第四单元 习作 续写故事 课本中的图讲了什么事情?接下来可能会发生什么?让我们根据下面的思维 导图提示来续写故事吧! 习作要求 1.学会观察图画,关注细节,读懂故事的起因。 2.能根据故事情节展开合理的想象,续写后面的故事内容。 3. 能运用改正、增补、删除的修改符号,修改有明显错误的内容。 思维导图设情境 情境导图二 地点:① 地点:教室 人物:② 人物:李晓明和他的同 第四幅图 学们 第一幅图 在做什么、说什 同学们在教 么?李晓明会有什 室里热烈地 在做什么? 么表现? 讨论生日, 续写故事 被李晓明听 ③ 到了。 地点:教室 第二幅图 地点:教室 人物:李晓明 第三幅图 人物:小红和小华 在做什么? 李晓明坐在座位上,为爸爸妈妈不能 在做什么? 回来陪他过自己的生日而苦恼,心情 他们在教室里小声地商量着帮李晓明过生日。 低落。 69 思维导图学语文+天天练。三年级上册 语文园地 思维导图知运用 运用导图 预测《胡萝卜先生的长胡 交流平台 用你学会的很多预测策略, 子》后面的故事。 来预测后面的文章内容吧! ① ② 识字加 你认识右边的字吗?查字典 车轴 基础 阁楼 油站 认一认,并注音。 ③ 佳节 盲人 唐朝 jiǎ( ji ④假 几 ji( ) ǐ( 将教材中的词语正确地 填写在右边的括号内 zhong rchǔ( 必 处 zhong )Cchù( 语文园地 词句段 特点: 运用 ⑤百_百一 百 百 百百 ⑥ 四八 四八 四八 你还能写出类似的 七 八 七八 七 词语吗? ⑦ 注意引号的用法:提示语的位置不同,引号的用法也不同。 ⑧人心齐, 其利断金。 这是与⑨ 有关的俗 日积月累 语,你还能写出其他类似的 三个 顶个 俗语吗? 0 一个 70思维导图学语文+天天练。三年级上册 语文园地 四、1.稀疏2.薄弱3.从容不迫 思维导图动手练:动手导图 示例: 1.②① ①童话故事里充满想象,能让我们的思维变得2.瑟瑟发抖大汗淋漓 更加活跃,是童话借给我们一双想象的翅膀,3.示例:电话里传来的“暖气” 让我们认识了许多未知的事物。 4.示例:豪猪先生,非常感谢你给我带来温暖。 ②申介宗乙召孝 ③赠、烈、梨等。 4小狗学叫 ④咬、叼、嚼、咽、啃、吞、含 -、engǎom an nùang T d ⑤叫、喊、嚷、吼、吵、啼、唤 二、略 ⑥啪、哗、吱、嗡、嘟、鸣、嘀 三、1.B2.A3.C ⑦唱、啊等。 思维导图动手练:动手导图 0 1.不但还 (1)下课了,校园里顿时一下子沸腾了。 2.刚开始的时候一连学了几个月后来 作 3.示例:一个燕国的青年人听说邯郸人走路的 (2)一放学,小明就已经开始在写做业了。 姿势很优美,于是就去了邯郸,想学那里的 ⑧理不辩不明⑨有理走遍天下 人走路。可是他越学越别扭,学了几个月以 ⑩强弱在于力胜负在于理 后,不但没有学会邯郸人的走法,连自己原 ①①理②人横有道理,马横有缰绳。 来的走法也忘了,只好爬着回到故乡。 第四单元 4.示例:如果一味地模仿别人,不仅学不到本 事,还会把原来的本事也弄丢了。 12总也倒不了的老屋 口语交际:名字里的故事 一、zhun plao bu6 zhuang zhr shai 二、示例:洞口同时准时堆放暴雨 示例: 瀑布壁画玉壁撞见童年怀抱 ①我李一帆爸爸②生活一帆风顺。 ③路途一帆风顺。 饱满 ④形容非常顺利,毫无波折或挫折。 三、略 ⑤来自成语“一帆风顺”。 思维导图动手练:动手导图 ⑥爸爸希望我在今后的生活中能一帆风顺。 1.胖困难安全 ⑦略 2.捕鼠、捉鱼、掉进泥坑、掉进河里。 习作:续写故事 3.表示语言的省略 4.示例:对自己的过失,要敢于面对,不能掩盖, 示例: 如果只是不断地隐藏,只会给自己带来更大 ①教室②李晓明、老师和同学们 的危害。 ③大家都早早地来到教室为李晓明准备生日礼 物和蛋糕,李晓明开心极了。 3胡萝卜先生的长胡子 语

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