4.2.1等差数列的概念(第1课时)(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高二数学同步备课系列(人教A版2019选择性必修第二册)

2022-10-26
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第二册
年级 高二
章节 4.2.1等差数列的概念
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.95 MB
发布时间 2022-10-26
更新时间 2023-02-01
作者 宋老师数学图文制作室
品牌系列 -
审核时间 2022-10-26
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来源 学科网

内容正文:

4.2.1等差数列的概念(第1课时)(分层作业) (夯实基础+能力提升) 【夯实基础】 一、单选题 1.(2022·辽宁锦州·高二期末)已知等差数列的通项公式,则它的公差为(    ) A.3 B. C.5 D. 【答案】D 【分析】由求得公差. 【详解】依题意,等差数列的通项公式, , 所以公差为. 故选:D 2.(2022·甘肃·庆阳第六中学高二阶段练习)一个等差数列共有2n项,奇数项的和与偶数项的和分别为24和30,且末项比首项大10.5,则该数列的项数是(    ) A.4 B.8 C.12 D.20 【答案】B 【分析】根据等差数列的性质得到方程组,求出,从而求出数列的项数. 【详解】根据等差数列的性质得:,, 解得:,故该数列的项数为. 故选:B 3.(2022·甘肃·敦煌中学高二阶段练习)已知数列为等差数列,,那么数列的通项公式为(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】设数列的首项为,公差为,列方程组求出即得解. 【详解】解:设数列的首项为,公差为, 由题得,所以. 所以数列的通项为. 故选:A 4.(2022·全国·高二课时练习)下列数列中,不成等差数列的是(    ). A.2,5,8,11 B.1.1,1.01,1.001,1.0001 C.a,a,a,a D.,,, 【答案】B 【分析】根据等差数列的定义逐个分析判断即可. 【详解】对于A,因为第2项起,后一项与前一项的差是同一个常数3,所以此数列是等差数列,所以A不合题意, 对于B,因为,,即,所以此数列不是等差数,所以B符合题意, 对于C,因为第2项起,后一项与前一项的差是同一个常数0,所以此数列是等差数列,所以C不合题意, 对于D,数列,,,可表示为,,,,因为第2项起,后一项与前一项的差是同一个常数1,所以此数列是等差数列,所以D不合题意, 故选:B 5.(2022·北京市第一六一中学高二期中)数列{}中,则该数列中相邻两项乘积为负数的是(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】结合等差数列的知识求得数列的通项公式,从而判断出正确答案. 【详解】依题意, 所以, 所以数列是首项为,公差为的等差数列, 所以, 由得, 所以 故选:C 6.(2022·广东肇庆·高二阶段练习)已知数列是等差数列,且满足,则(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】利用等差中项的性质求出的值,进而可求得结果. 【详解】由等差中项的性质可得,可得,因此,. 故选:B. 7.(2022·江苏镇江·高二阶段练习)在等差数列中,,,则(       ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】利用等差中项的性质可求得的值,进而可求得的值. 【详解】由等差中项的性质可得,则. 故选:B. 8.(2022·北京朝阳·高二期末)与的等差中项是(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】代入等差中项公式即可解决. 【详解】与的等差中项是 故选:A 二、多选题 9.(2022·福建省华安县第一中学高二阶段练习)已知数列的前项和为,且,,则(    ) A.是等差数列 B.是等比数列 C.是递增数列 D.是递减数列 【答案】AD 【分析】依题意可得,即可得到是递减的等差数列; 【详解】解:因为,所以,又, 所以是由为首项,为公差的等差数列, 因为公差小于,所以是递减数列; 故选:AD 三、填空题 10.(2022·重庆市广益中学校高二阶段练习)若数列满足:,且,则________ 【答案】## 【分析】根据等差数列的定义即得. 【详解】因为数列满足:,且, 所以数列是首项为5,公差为的等差数列, 所以. 故答案为:. 11.(2022·全国·高二课时练习)数列满足,且,则它的通项公式______. 【答案】## 【分析】根据给定条件,结合等差数列定义求出公差,再求出通项作答. 【详解】因数列满足,即, 因此数列是首项为1,公差为的等差数列, 所以数列的通项公式为. 故答案为: 12.(2022·广东汕头·高二期末)为和的等差中项,则_____________. 【答案】 【分析】利用等差中项的定义可求得结果. 【详解】由等差中项的定义可得. 故答案为:. 13.(2022·全国·高二课时练习)与的等差中项是______. 【答案】## 【分析】根据等差中项的性质求解即可. 【详解】解:设与的等差中项是, 则 故答案为: 四、解答题 14.(2022·全国·高二期中)在等差数列{an}中, (1)若a5=15,a17=39,试判断91是否为此数列中的项; (2)若a2=11,a8=5,求a10. 【答案】(1)是; (2)3. 【分析】(1)根据等差数列的通项公式进行求解即可; (2)根据等差数列的通项公式进行求解即可.

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