内容正文:
4.2.1等差数列的概念(第1课时)(分层作业)
(夯实基础+能力提升)
【夯实基础】
一、单选题
1.(2022·辽宁锦州·高二期末)已知等差数列的通项公式,则它的公差为( )
A.3 B. C.5 D.
【答案】D
【分析】由求得公差.
【详解】依题意,等差数列的通项公式,
,
所以公差为.
故选:D
2.(2022·甘肃·庆阳第六中学高二阶段练习)一个等差数列共有2n项,奇数项的和与偶数项的和分别为24和30,且末项比首项大10.5,则该数列的项数是( )
A.4 B.8 C.12 D.20
【答案】B
【分析】根据等差数列的性质得到方程组,求出,从而求出数列的项数.
【详解】根据等差数列的性质得:,,
解得:,故该数列的项数为.
故选:B
3.(2022·甘肃·敦煌中学高二阶段练习)已知数列为等差数列,,那么数列的通项公式为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】设数列的首项为,公差为,列方程组求出即得解.
【详解】解:设数列的首项为,公差为,
由题得,所以.
所以数列的通项为.
故选:A
4.(2022·全国·高二课时练习)下列数列中,不成等差数列的是( ).
A.2,5,8,11 B.1.1,1.01,1.001,1.0001
C.a,a,a,a D.,,,
【答案】B
【分析】根据等差数列的定义逐个分析判断即可.
【详解】对于A,因为第2项起,后一项与前一项的差是同一个常数3,所以此数列是等差数列,所以A不合题意,
对于B,因为,,即,所以此数列不是等差数,所以B符合题意,
对于C,因为第2项起,后一项与前一项的差是同一个常数0,所以此数列是等差数列,所以C不合题意,
对于D,数列,,,可表示为,,,,因为第2项起,后一项与前一项的差是同一个常数1,所以此数列是等差数列,所以D不合题意,
故选:B
5.(2022·北京市第一六一中学高二期中)数列{}中,则该数列中相邻两项乘积为负数的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】结合等差数列的知识求得数列的通项公式,从而判断出正确答案.
【详解】依题意,
所以,
所以数列是首项为,公差为的等差数列,
所以,
由得,
所以
故选:C
6.(2022·广东肇庆·高二阶段练习)已知数列是等差数列,且满足,则( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】利用等差中项的性质求出的值,进而可求得结果.
【详解】由等差中项的性质可得,可得,因此,.
故选:B.
7.(2022·江苏镇江·高二阶段练习)在等差数列中,,,则( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】利用等差中项的性质可求得的值,进而可求得的值.
【详解】由等差中项的性质可得,则.
故选:B.
8.(2022·北京朝阳·高二期末)与的等差中项是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】代入等差中项公式即可解决.
【详解】与的等差中项是
故选:A
二、多选题
9.(2022·福建省华安县第一中学高二阶段练习)已知数列的前项和为,且,,则( )
A.是等差数列 B.是等比数列 C.是递增数列 D.是递减数列
【答案】AD
【分析】依题意可得,即可得到是递减的等差数列;
【详解】解:因为,所以,又,
所以是由为首项,为公差的等差数列,
因为公差小于,所以是递减数列;
故选:AD
三、填空题
10.(2022·重庆市广益中学校高二阶段练习)若数列满足:,且,则________
【答案】##
【分析】根据等差数列的定义即得.
【详解】因为数列满足:,且,
所以数列是首项为5,公差为的等差数列,
所以.
故答案为:.
11.(2022·全国·高二课时练习)数列满足,且,则它的通项公式______.
【答案】##
【分析】根据给定条件,结合等差数列定义求出公差,再求出通项作答.
【详解】因数列满足,即,
因此数列是首项为1,公差为的等差数列,
所以数列的通项公式为.
故答案为:
12.(2022·广东汕头·高二期末)为和的等差中项,则_____________.
【答案】
【分析】利用等差中项的定义可求得结果.
【详解】由等差中项的定义可得.
故答案为:.
13.(2022·全国·高二课时练习)与的等差中项是______.
【答案】##
【分析】根据等差中项的性质求解即可.
【详解】解:设与的等差中项是,
则
故答案为:
四、解答题
14.(2022·全国·高二期中)在等差数列{an}中,
(1)若a5=15,a17=39,试判断91是否为此数列中的项;
(2)若a2=11,a8=5,求a10.
【答案】(1)是;
(2)3.
【分析】(1)根据等差数列的通项公式进行求解即可;
(2)根据等差数列的通项公式进行求解即可.