第二单元 第4讲 教室环境靠大家-五年级上册劳动综合实践活动

第二单元 第4讲 教室环境靠大家 故事分享 别将传染病带进教室 几乎每年都会有一段或几段时间是手足口病的高发季节。2018年年初，上 海陆续有很多幼儿园和小学的学生患上了手足口病，虽然很多都在发病初期即 被隔离治疗，但是仍有一些学校因为没有及时发现，或发现了没有及时有效地进 行处理，造成了手足口病的大范围传染。 有一天，刘女士接孩子放学的时候，感觉孩子情绪不对劲，便问怎么了，孩子 也不说话，整个人没精打采。到了晚上，孩子发起了高烧。到医院诊断后才知道 原来孩子感染了手足口病。当天晚上，又有几个学生患了手足口病。 学校得知了这一情况后，立马向家长们发出通知停课一周。在停课的一周 里，学校对校园里的所有设施进行了消毒处理。 你遇到过哪些传染病？一起讨论讨论吧。 21 五年级上册 你说我说 教室是我们的主要活动场所，一个好的环境使我们的校园生活更加快乐。 对于校园环境，你有什么想说的？一起来议一议吧。 在我们的教室中 有很多种污染，你们使 知道有哪些吗？ 主要有噪音污染、空气污染、光污染。 为什么会有 空气污染呢？ 我之前看过一本书上说，很多付学都是 带菌片，但人部分都有免疫力，所以没有小： 病。如果没有相应的免疫力，就会生病。 那什么样的叫 光污染呢？ 光线太脐.会引起视力下降；装物 过于耀眼，会使人烦躁、炫晕等 还有娜些问题？写出来 一起讨论一下吧 2 3 22 第二单元 0 实践活动 活动一：教室清洁工具整改活动 活动川的： 1.提高学生保持一个整沽的学习环境的意识。 2.使学非养成白觉维护教室环境的习惯。 3.培养学的观察能力和调查分析能力、设训创造能力 前期准备： 1.在清沾巾发现使用的清沿工具的不方使之处。 2.观察家庭社区泸洁工具，并做对比 3.而草表达白己的设计 小组交流 巧 全班交流 V 整改要点梳叫： 23 五年级上册 活动二：图书角整理设计活动 活动前准备： 头脑风暴： 亚 设计力案： 24 第二单元 知识拓展 爱护教室环境三字歌 同学们 请记牢 好教室 大家造 不乱扔 不乱吐 防碎屑 防噪声 常打扫 病菌少 讲卫生 健康保 对于教室环境的维护，你觉得还应该注意些什么？ 25 五年级上册 课外链接 及时报告教室危险元素 有一天，张峰和另外三位男生打扫教室的卫生。因为当天晚上 的作业并不是很多，四个人便开始边打扫卫生边玩耍。他们一会用 粉笔在黑板上画画，一会你追我赶地打闹，笑声不断。 突然，“咯吱”一声，一条板凳的腿被张峰的扫帚扯断了。四个人 看到断了的板凳腿，一下子慌了起来，不知道应该怎么做。一个男生 拿来粗胶带，四个人慌慌忙忙地将板凳腿缠了几圈胶带，便赶紧“逃 离”了“案发现场”。 第二天，坐这个位子的女生没有注意，一屁股坐了下去，但由于 是胶带缠的，板凳瞬间塌了下去，板凳腿的锋利断痕在女生的腿上划 出一条很长的伤口。闻声赶来的班主任看到受伤女生血流不止的 腿，立马把她背去医院救治。 学习了本讲，你有什么体会？ 26