第三单元 第8讲 垃圾的产生与处理-五年级上册劳动综合实践活动

五年级上册 第8讲 垃圾的产生与处理 故事分享 听听垃圾的心声 晚上夜深人静，大家都进入了睡眠状态，我被一阵嘈杂的声音吵醒了。走出 房间，听到声音是从厨房传来的。这时，我听到了一个声音：“我是一节旧电池， 小主人的爸爸看我的电用完了，就直接把我丢在了垃圾桶里，和他一样的人还有 很多，但是污染水资源的锅只能我们来背，其实这根本是人类的错…” 又有一个声音出现：“我是今天刚来的塑料袋，白天 主人还用我装物品，用完就直接把我扔了。可是我还可 以重复利用啊，有些人把我们随便一丢，最终却是我们 被人类嫌弃，成了污染环境的罪魁祸首…”还有被扔 掉的杂志、作业本、饮料瓶等等，仍然在你一言我一语地 诉说心中的苦水。 唉！我希望人们多听听被丢弃的物品的心声，减少 生活中的垃圾，节约资源，让生活更美好。 日常生活中，废旧电池应该如何处理？ 46 第三单元（S n””| 你说我说│ 什么是垃圾呢?就是对人类来说没有使用价值、不能再利用的废弃物品。 人类每天都在制造大量的垃圾，请大家畅所欲言，聊一聊你的看法。 小龙虾是什(“）⌒ (么垃圾? 〕不管是整只的小龙虾还是分开的小龙邮 47） 五年级上册 实践活动 活动一：小当家 作补会活动中，人们总是会制造各种各样的垃坡，其中小：活垃坡足非常重要 的一部分。请人家利州周末时间做一次家中的“小当家”，与H常非活中非：的 垃圾来一次“相遇”，认识一下它们的真面目，并将它们进行分类。 是否可回收 垃圾名称 垃圾类别 (请填“是”或“否”) 鸡骨头 湿垃圾 否 通过这认休验，说说你的感受。 48 第三单元 活动二：街道捡垃圾行动 地球，是我们每个人的家园，爱护它需要大家的共同努力。可是随着 人们生活水平的不断提升，产生的垃圾却越来越多，甚至影响到人们的生 活环境。开展此次活动，主要目的是想让同学们在生活中养成良好的习惯， 知道环卫工人的辛苦，增强同学们爱护环境的意识。（请以小组为单位） 实战报告 小组名称： 时问： 街道名称： 心得休会： 我想对人们说： 49 五年级上册 不。 知识拓展 餐厨垃圾处理方法 1.饲料化技术：可以运用生物法和物理法，将餐厨垃圾发酵成饲料。 2.焚烧法：焚烧产生的热量可以进行发电。 3.堆肥法：依靠人工将餐厨垃圾中的水分蒸发掉，然后将其磨碎，经过 一系列的处理转化成有机复合肥。 4.厌氧发酵：利用垃圾生产沼气，可以转化为电能和燃气。 5.生产生物柴油：以动植物油脂为原料，生产的柴油也可以称为“再生 燃油”。 6.生化处理技术：利用高温复合微生物菌种，进行高温高速发酵，降解 和转化餐厨垃圾中的各种有机物。 7.填埋法：这种方法是最简单而且最普遍的处理方法。但是也会污染 环境，占用土地面积。 瓜子皮和桃核属于干垃圾还是湿垃圾？ 50 第三单元 课外链接 难倒众人的考试——垃圾分类 近日，全国多地人民纷纷表示同情上海人，到底是为什么呢？原 来，7月1日起《上海市生活垃圾管理条例》全面实施，正式启用之后， 上海市民将要对垃圾进行分类投放，如果有人混合投放垃圾，就会受 到最高200元的罚款。可是，以现在的情况，很多人都不擅长对垃圾 进行分类，因此，垃圾分类成为市民的一大难题。此条例还被人们称 为是“史上最严垃圾分类”。 对垃圾进行分类，是为了能够更好地处理垃圾，这不仅是一门技 术活，同时也是对人们的综合素养的一种考验。根据当地记者的采 访，实行垃圾分类之后最直接的感受就是都不浪费食物了。虽然学 会垃圾分类很重要，但是从源头减少垃圾的产生更重要。 这次，上海作为全国第一个实行垃圾分类的城市，已经小有成 效，相信在不久之后，全国都将实行垃圾分类，而垃圾分类也不再是 困扰人们的难题。归根结底，节约资源、减少垃圾的产生才是推动形 成绿色发展方式和生活方式的先进理念。 51