第一单元 第3讲 在集体中唱响友谊之歌-七年级上册劳动综合实践活动

七年级上册 第3讲 在集体中唱响友谊之歌 故事分享 集体是一个大家庭 告别了童年的美好时光，走进初中学校的校园，很多同学都会感觉到不舍。面对新的课 堂，新的面庞，有的同学就会变得沉默寡言。这些人不愿意参加班集体的活动，也不愿意和 老师同学沟通，而是将自己封闭在狭窄的世界，只和自己交流。 小轩就是一位这样的同学。由于父母工作的问题，小学时期的小轩经常转学，每次和同 学们熟悉得差不多了，就被父母带去另外一个学校。久而久之，他交不到一个亲密的朋友， 也养成了不和其他同学沟通的习惯。 进入初中后，小轩表现得更加明显，他喜欢躲在教室的小角落里，很少主动跟同学们说 话，也从来不举手回答问题。小轩所在的中学是一所寄宿学校，每天下课回到宿舍后，他也 不跟舍友们交流。 班主任得知此事后，跟小轩谈了好几次心，也在私下里让舍友们多和他聊天。在舍友的 带动和老师的鼓励下，小轩找到了谈得来的朋友，在班级中也变得活跃起来。这时，他才发 现，集体是一个多么温暖的大家庭。 什么是集体？你心目中理想的班集体是怎样的？请说一说吧！ 14 第一单元 你说我说 在集体中，你最想担任什么角色？你认为应不应该积极参加集体活动？ 一个良好的班集体 具有哪些特征？ 同学之问相互帮助，重每一位任课老帅，在 课堂上认其学习，在课余时间创造经松的筑围 如何建立一个 良好的班矣体？ 我认为建立·个，的班华休应该做创 我们能为建设良好 班集体做些什么？ 从班级角度出发，我认为大家应该开展些 有趣的活动，这样不仪可以促进班级凝聚力，还 可以增进同学之问的关系， 你认为如何推动班级的 学习风气？请写出！你的建议 3 15 七年级上册 实践活动 活动一：为班级设计班徽 班徽指班级的徽章。班徽可以代表一个班级的 整体风气、整体风貌和文化氛围。它是班级凝聚力 的象征，包含着班级全体成页对宾体的期盼，请你 根据集依特点，为班级设计一个班徽。 我的班敛，我的班微（图茶+寓意） 16 第一单元 活动二：举办班级辩论赛 班级里可以举办一次辩论赛，让大家针对“参与集体活动是利大于弊还是弊大于利” 这个话题各抒己见 同学们，今天我们举办关于“参与集体活动是利大于弊还是弊 大于利”这个话题的辩论寄，教室左边为正方，右边为反方，大家 可以提前准备一下。一会儿岭们正式开始， 止方：参与集体活动利大于弊 反方：参与集体活动利大于弊 在辩论会中你定得到了不少收获吧.请写卜你的感受 17 七年级上册 00 知识拓展 集体生活小贴士 一、坦诚交流 集体包含了各种性格、经历不同的人。我们在平日的生活中难免会有一些摩擦。 遇到困难时，一定要坦诚交流，勇敢说出自己的想法。 二、勇敢解决 如果面对问题时，我们可以把它看成是一件非常正常的事，同时用开放积极的心 态去解决，那么任何困难都可以迎刃而解。 三、换位思考 在和别人交流的时候，不要一味地去表达自己的想法，一定要站在别人的立场考 虑问题。 四、保持冷静 无论发生任何事，都一定要保持冷静，千万不要因为一时的冲动而让自己后悔 万分。 五、及时处理 遇到问题，处理的时间很重要。时间拖得越久，问题就越难解决；相反，如果及时 解决，问题就会容易得多。 “争做集体先锋”推选活动 18 第一单元 课外链接 共同的集体共同的爱 佛教创始人释迦牟尼曾问学生这样一个问题，“一滴水怎样才不会干涸？”弟 子们答不上来，他说道：“将这滴水放在大海中啊。”一滴水的力量非常渺小，只有 当它融进大海时，才能实现水的价值。对人类而言也是一样，要想改变世界，仅 凭一个人微弱的力量非常困难，必须联合起来，共同面对风浪。 作为集体主义精神的典型代表，雷锋已经成为家喻户晓的人物。他之所以 被世人牢记，是因为他的精神闪闪发光，而这种宝贵的品质是值得我们学习的。 雷锋同志于1960年加入中国人民解放军，成为一名光荣的军人。在工作岗位 上，雷锋始终把人民的利益放在首位，他助人为乐，奉公克己，为人民和集体作出 很大的牺牲和奉献。 1960年的夏天，辽宁抚顺遭遇了大洪水，雷锋顾不上处理之前救火时被烧 伤的手指，又马上加入到了抗洪救灾的队伍中，和战友们奋战了七天七夜才休 息。之后，他又为灾区建设捐出了自己全部的积蓄，却从来不肯花钱为自己买一 瓶汽水。 1962年，22岁的雷锋因公殉职。虽然雷锋已经去世，但是他一直都是后来 人学习的榜样。“雷锋精神”是舍己为公的精神，是无私奉献的精神，是关爱集体 的精神。 读了本文，有人认为雷锋“傻”，你认为呢？ 19 第二单元 责任始终抗肩上 比起懵懂的童年时光，升入中学的我们多了一份责任。我们应 该试着去了解自我、法律、责任，努力成为一个让自已满意、让父母安 心、让社会放心的青少年。