第四单元 第13讲 服装管理中的大千世界-七年级上册劳动综合实践活动

第四单元 第13讲 服装管理中的大千世界 故事分享 服装里的大千世界 服装文化是中国文化里一颗璀璨的明珠，隐藏在服装里的世界是色彩缤纷的。只要用 心去探索，就会发现它其中的奥秘。 小霞最近痴迷于服装，她认为不同的服装拥有着不同的魅力。在小学时期，她喜欢运动 鞋，因为穿上运动鞋跑步非常舒服，但是进入初中之后，她发现帆布鞋更好看，后来，她又喜 欢上了吊带衫和超短裙。每次逛街，她都会买一些衣服回来，妈妈看到了就跟她说：“你又买 衣服了吗？这件衣服跟你上次买的不是差不多嘛？一天天老是乱花钱。” 小霞委屈地说道：“我只是觉得这些衣服很好看，所以就都买回来了。”在小霞的眼中，每 一件衣服都有自己的灵魂，独特的款式就是它和别的衣服与众不同的标志。除此之外，她还 会根据心情来搭配不同的衣服，心情好的时候，她会搭配明亮的颜色，而心情沮丧的时候，她 就会穿上暗色系的衣服。仿佛在她眼中，衣服就是另外的自己。 每次当别人提起衣服，小霞的眼里就像闪了光似的。她曾说过这样一句话，“任何服装 都有它的文化，我们要试着走进它，了解它。” 你喜欢的服装风格是怎样的呢？请描述它。 77 七年级上册 你说我说 在我们身边的同学，他们有怎样的穿衣风格，请你仔细观察，并和同学讨论。 制成衣服的材料 都有哪些？请列举， 制成衣服的材料包括人然纺织材料和化学 纺织材料。天然的有棉化、羊毛、蚕丝等，而 化学的包括涤纶、锦纶、情纶、氨纶等等 服饰标识都包含 哪些内容？ 眼饰标识包括： 最能代表中国 的是什么服饰？ 成能代表中国的服饰是旗袍。它是H满族 的长袍演变而来，山于满族被称为“旗人”、 忮称“滇袍” 关于服装，你还想知道 哪些？请查阅资料后写下来。 3 78 第四单元 000 实践活动 活动一：设计服装创意活动 本节实践活动、我们要设计股装款式，大家根据自己的喜好和对于时尚的理解，设计 一款晚礼服。要求是：一定要新额，并且可以用于晚会现场。这次男生设计男士款，女生 设计女士款，通过投票取得“最佳设计奖”的作品将会直接用于元旦晓会现场 成果展示处 79 七年级上册 活动二：认识中国传统服饰 课堂导入 中国行56个民族，每个民族的服饰都蕴含着木民族鲜明的特点。它J(格 多样，各其采，少数民族的服饰种类繁多，即使是同一个民族，由于生活区 域不同，也拥有不同的服饰，本课我创一同走逃巾国传统服饰，一起感受文 化的多样性。 满族—旗袍 赫哲族一鱼皮衣 尚族 银饰 彝族—擦尔瓦 80 第四单元 知识拓展 服装保养小贴士 ◆衣服发黄，可用淘米水或煮过橘子皮的水进行清洗，这样可使衣物洁白如新。 ◆去除汗渍，可在污渍处滴几滴新鲜的柠檬汁，再撒些盐，然后轻轻搓洗，即可 去掉。 ◆去除衣物上的划痕，可以涂上酒精并轻轻搓洗。 ◆如果衣服上不小心沾了油漆，可以滴几滴风油精在污渍处，轻轻搓揉，再用清 水冲洗。 ◆衣服上沾了铁渍，可以用一定浓度的草酸溶入温水中，再用清水洗净。 自己存在哪些不合理的着装习惯？怎样才可以穿出自我呢？请简要写下来。 81 七年级上册 课外链接 服装背后的魅力 一提到卓别林，大家的脑海里一定想到了他那亲切的笑容和奇特的步姿。 在世界公认的喜剧大师中，卓别林是当之无愧的冠军。他创造了独一无二的喜 剧形象，成了全世界知名的幽默达人。 相信了解过他的人，一定忘不了他独特的形象。据他自己说，这样的造型是 在偶然之间产生的。在当时，他曾在玛克·孙奈特的基士顿制片厂拍片，孙奈特 要求他穿得古怪一些。这可让卓别林犯了难，去哪里找古怪奇特的服装呢？突 然间他瞥见了一个叫阿巴克的演员，走上前去向他借了一条极宽大的裤子，又向 一个扮演小丑的演员借了一双皮鞋。 眼看时间快到了，他又随手拿起一件上衣和礼帽穿戴上，转身之后，他碰到 了同事玛克·史温，史温有一个小胡子道具，卓别林揪下来之后就赶紧跑去照镜 子。没想到，上衣和礼帽太小，裤子和皮鞋又太大，加上那一撮可爱的小胡子，具 有强烈反差的鲜明形象诞生了。 这样东拼西凑的打扮不仅吸引了观众的眼球，也帮助卓别林在喜剧的道路 上成就出属于自己的辉煌。服装就是这样的具有魅力，它是每一个人的独特符 号，也是一个时代精神的象征。 你能根据本文的描述，画一画喜剧大师卓别林吗？ 82