第二单元 第6讲 了解社区服务,参与社区服务-八年级上册劳动综合实践活动

□●_第二单元___On 第6讲_了解社区服务， 参与社区服务 故事分享」 行动中的社区环保先锋 52岁的牛广成是社区里有名的垃圾分类达人，专门负责管理废品回收。牛广成知道， 想要回收利用废品，前提是做好垃圾分类，而这需要居民的主动配合。牛广成便成了一名垃 圾分类的宣传志愿者，受到很多居民的称赞。 很多上海市民抱怨不知道如何给垃圾分类，直到他们拿到那副印有垃圾分类相关知识 的扑克牌，而这个好点子正是闵行区古美社区环保服务中心主任牛广成提出来的。他说： “一边打牌一边学垃圾分类，有助于提高垃圾分类的自觉性。” 作为中学生的我们，你认为你能为社区做些什么? ________ __________ _______ 33 八年级上册 你说我说 大家对社区服务有哪些了解呢？一起议一议吧。 你们知道什么是 社区服务吗？ 社区服务足指政府、社区厅委会以及共他各 方而力量直接为社区成员是供的公共服务和其他 物质、文化、活等方间的眼务 社区暇务有哪些 类别？ 补区服务主要分为服务于弱势拼休的服务和 服务于个体居民的服劣。 社区事务受理服务 有哪些呢？ 我觉得有步动保障、医疗服务等： 你还知道哪些关于社区 服务的知识？写出来一起讨 论一下吧 x2 34 □○第二单元_ [实践活动 活动一：社区环境状况调查 -、活动准备 1.寻找2~3个同伴，组成调查小组。 2.查阅资料：环境状况标准，发达地区的社区管理模式。 3.设计调查路线，规划调查项目。 =、设计调查表或调查问卷 _________社区环境状况调查表_ |ⅲ生活舒适程度____________ 三、实地调查 1.沿路线实地观察，记录数据。 2.采访社区内的物业管理、居民。 35 八年级上册 ⊙ 活动二：发现社区中的问题，为社区发展建言献策 活动图的： 活动前期准备： 活动注意事项： 活动步骤设计： 主要问题： 解决方案： 1. 36 第二单元 000 知识拓展 社区服务用处大 一、对社区 1.提高社区居民的综合素质。 2.增强当地居民的环保意识，激发他们提出有价值的意见。 3.促进资源的有效利用，使社区更好地可持续性发展。 二、对个人 1.了解社区环境，理解其对自己的影响。 2.充分认识社区的功能，利用好社区每一份公共资源。 3.形成社区服务意识。 除了以上的作用，你还能想出社区服务的哪些作用？ 37 八年级上册 课外链接 用心做社区工作，为社区办实事 春节前，60多岁的王林芳阿姨家被打扫得千千净净。“年前大扫除是我最 头疼的事，可这个年我没发愁，社区早替我安排得妥妥当当。”王阿姨激动地说。 春节前后，正是袁红梅工作最忙的时候，社区里的大事小事，她都会放在心 上，并努力想出办法一一解决。在她的心中，“社区服务不怕事小，关键是要办到 居民的心坎上，让大家感受到看得见、摸得着的实惠”。 2018年全国两会上，袁红梅作为人大代表一共带去了8条建议，其中两条 涉及社区工作：一条是建议加快建立社区社会工作室，另一条是建议为专业社工 提供更多施展才华的机会。“这两条建议的初衷，就是要让社区更有‘温度’，让 生活在社区的居民更加舒心。” 袁红梅的心中全是工作和社区里的居民。她认为为居民办好实事比什么都 重要，因为在她看来，即使只帮居民解决了一个小问题，这份帮助也会给对方带 来温暖，让困难中的人看到希望。 你对你家所在的社区提供的社区服务有哪些了解？你有什么想法 或建议吗？把它们记下来吧。 38 第三单元留心身边的事物 几乎每天都会发生或大或小的自然灾害、交通事故、卫生安全事 故，但我们从来不会逃避，因为在为受伤者伤心的同时，我们亦感受 着人间真情、吸取着教训、不断坚强、不断成长，为的是有一天，我们 能够有能力毫不犹豫地伸出援手。