第一单元任务一 诗歌朗诵（共31张PPT）2022—2023学年部编版语文九年级上册

一单元 任务二 诗歌朗诵 壹 初试朗诵 第一章 初试朗诵 沁园春·雪 毛泽东 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 初试朗诵 1、你认为你的同学朗诵得如何? 2、你认为他还有哪些不足之处? 3、你认为可以怎样朗诵? 贰 关于朗诵 第二章 探究讨论 如何朗诵? 关于朗诵 一、什么是朗诵 朗,即声音的清晰。响亮;诵,即背诵。朗诵,就是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。朗诵是口语交际的一种重要形式。 关于朗诵 二、朗诵前的准备 朗诵是朗诵者的一种再创作活动。这种再创作,不是脱离朗诵的材料去另行一套,也不是照字读音的简单活动,而是要求朗诵者通过原作的字句,用有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。不仅要让听众领会朗诵的内容,而且要使其在感情上受到感染。为了达到这个目的,朗诵者在朗诵前就必须做好一系列的准备工作。 关于朗诵 (一)选择朗诵材料,并且要深入了解 (二)把握作品的内容 1.正确、深入的理解 2.深刻、细致的感受 3.丰富、逼真的想象 (三)用普通话语音朗诵 关于朗诵 1.停顿 (1)生理停顿 (2)语法停顿 (3)强调停顿 2.重音 (1)语法重音 在不表示什么特殊的思想和感情的情况下,根据语法结构的特点,而把句子的某些部分重读的,叫语法重音。 (2)强调重音 强调重音指的是为了表示某种特殊的感情和强调某种特殊意义而故意说得重一些的音,目的在引起听者注意自己所要强调的某个部分。 三、朗诵的基本表达手段 关于朗诵 (3)语速 语速是指说话或朗诵时每个音节的长短及音节之间连接的紧松。说话的速度是由说话人的感情决定的,朗诵的速度则与文章的思想内容相联系。 3.句调 (1)升调 (2)降调 (3)平调 关于朗诵 四、朗诵不同于朗读,也不同于演戏 朗诵不同于朗读,朗读是用清晰、响亮的声音把文章读出来,以传达文章的思想内容。朗诵则是用清晰、响亮的声音把文章背出来,以传达文章的思想内容。可见,朗诵的要求比朗读要高,它要求不看作品,面对观众,除运用声音外,还要借助眼神、手势等体态语帮助表