第一部分 第十四章 认识电路 探究电流-2023中考物理【致胜中考】初中总复习指导用书（教科版）

物理 第十四章认识电路 探究电流 考点聚焦 【考点1】电荷 (2)几种常见元件电路符号 1.摩擦起电 灯泡 电源 开关 电流表 (1)定义：摩擦过的物体能够吸引较小物体， ⑧ ④ 我们就说它带了电，或者说带上了电荷.用 摩擦的方式使物体带电，叫摩擦起电， 电压表 滑动变阻器 电阻 节点 (2)实质：电子的转移： 2.两种电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带 (3)画电路图的要求： 电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带 a.使用规定的元件符号； 电 b.连线要横平竖直，电路图大体呈矩形； 3.电荷间的相互作用：同种电荷互相 ℃.除滑动变阻器以外，元件不要画在拐角处； ,异种电荷互相 d.电路图中各元件的顺序和接入方式要与 4.验电器 实际电路一致； (1)构造 e.一般从电源正极开始，沿着电流的流向依 金属球 次连接，直到电源负极 金属杆 3.电路的三种状态 金属筘 状态 路 (开)路 路 (2)用途：用来检验物体是否带电； 电路 墨的 图 (3)原理：利用同种电荷相互排斥. 【说明】由于不同物体的原子核束缚电子 闭合电路 断开开 导线不经过 的本领不同，所以摩擦起电并没有新的电荷 中的开关， 关，电路 用电器直接 产生，只是电子从一个物体转移到了另一个 就有电流 中就没有 概念 跟电源两极 物体，失去电子的物体，因为缺少电子带正 通过用电 电流了， 相连接的 电，得到电子的物体，因为有了多余电子带 器，接通的 断开的 电路 等量负电 电路 电路 【芳点2】电路 电路中无 电路中的电 电路中有 1.电路：把 电流通 流会很大， 电流，用 连接起来组成的电流的路径 特点 过，用电 可能烧坏电 电器能够 2.电路图 器不能 源，这是不 工作 (1)定义：用元件符号表示电路连接的图. 工作 允许的 72 第一部分 基础复习归纳篇 4.串联电路和并联电路 【考点3】 电流及其测量 名称 串联电路 并联电路 1.电流形成：电荷的 移动形成电流 (正、负电荷其中之一或两者同时定向移动 把元件逐个按 把元件并列接 都可以形成电流)， 定义 顺序首尾连接 在电路两点间 2.电流的方向：规定 电荷定向移动的 起来的电路 的电路 方向为电流的方向， 电荷移动方向 电路中只有 电路中的电流 电路 与电流的方向相反。 电流 路径至少有 路径 3.电流形成的条件 路径 两条 (1)有电源（或电压）；(2)电路是通路 中的 4.电流的定义：每秒通过导体截面的电荷量 开关控制整个 开关 通常用字母 表示 控制整个电路 电路；支路中的 作用 5.电流的单位：国际单位： (符号： 开关控制该 );常用单位：毫安(mA)、微安(uA); 支路 关系：1A mA,1 mA= uA. 电路图 6.电流的测量工具： 8☒-0 量程为0~0.6A的表盘的分度 各用电器不相 值为0.02A,量程为0~3A的表 用电器 各用电器相互 盘的分度值为0.1A 互干扰，若其中 单位为A 间是否 干扰，若其中 “0.6A” “0.3A”为两个 一个断开，其他 6 正接线柱，分别表示量程为 相互干 个断开，其他用 共用一个负接 “0~0.6A”和“0-3A1 用电器照常 扰 电器无法工作 线柱“-” 接线原则为“正进负出” 工作 7.电流表使用 装饰小彩灯，开 (1)必须将电流表和被测的用电器 实例 关和用电器 家庭电路、路灯 联 之间 (2)必须让电流从 接线柱流入， 【方法点拨】 判断串并联电路的方法：(1) 接线柱流出，否则会使电流表指针反 定义法：各个元件顺次连接，为串联电路；各 向偏转。 个元件并列连接，为并联电路.(2)电流法： (3)被测电流不能 量程，否则可能 从电源正极出发，经过用电器，沿着一条路 烧坏电流表 径中途不分流，流回电源的负极，则为串联 (4) 把电流表直接连接到电源的两 电路；若有多条路径则为并联电路.(3)拆除 极，否则电流表将被损坏。 法：（针对较难判断电路）拆除一个用电器， (5)先看量程，再确定分度值，最后看表针偏 其他用电器不能工作，则为串联电路，反之 转几个格. 则为并联电路，对于串联和并联电路的判断； 8.串联电路的电流规律：串联电路中，各处的 一般采用电流法，电流只有一条路径即为串 电流都 联电路；若有多条路径则为并联，同时注意！ 9.并联电路的电流规律：并联电路中，干路的 短路. 电流等于各支路电流 13 丨物理 【考点4】电压及其测量 【说明】(1)导体和绝缘体之间并没有绝对 1.电压：用电器两端的电压或某一段电路的电 的界限，在一定条件下可相互转化；(2)金属 压，不能说一点的电压. 中自由移动的电子叫自由电子，金属就是靠 2.电压的单位：国际单位： (符号： 它来导电的， );常用单位：毫伏(mV)、千伏 2.电阻：表示导体对电流阻碍作用的大小，