第一部分 第一、二章 走进实验室 运动与能量-2023中考物理【致胜中考】初中总复习指导用书（教科版）

第一部分基础复习归纳篇l 部分基础复习归纳篇 第一、二章走进实验室。运动与能量 考点聚焦 【考点1】科学探究的一般步骤（2)测量工具：_、三角尺、皮卷尺等。 1.科学探究的一般步骤精确测量工具：游标卡尺、螺旋测微器等。 （1)提出问题；(2)猜想与假设；(3)设计实（3)刻度尺的使用 验、制订计划；(4)进行实验，收集证据；(5）①看：一看刻度尺的_____，二看刻度尺 分析论证；(6)评估；(7)交流与合作．的______，三看刻度尺的-． 2.常用实验探究方法②放：零刻度线对准被测物体的一端(若零刻 （1)控制变量法：在探究某个问题与多个因度线磨损，应使整刻度线对准被测物体的一 素的关系时，在设计实验时，先探究其中一端)，并将有刻度的一边____被测量的物 个因素对所探究问题的影响，而保持其他因 体，且刻度尺要与被测物体保持___，不 素不变的方法叫“控制变量法”，是实验探究得歪斜。 中最重要的方法之一． ③读：读数时，视线要与刻度线-，要 （2)转换法：物理学中对于一些看不见、摸不 估读到_______的下一位(若估读值为“0”， 着的现象或不易直接测量的物理量，通常用 这个“0”不能省略)。 一些非常直观的现象去认识或用易测量的 ④记：记录时，不但要记录____，还要注 物理量间接测量，这种方法叫转换法． （3)等效替代法：不同的物理现象、模型、过明测量--- 程等在物理意义、作用效果或物理规律方面【注意】（1)测量工具的选择并不是越精确 是相同的，它们之间可以相互替代，而保证 越好，应根据实际测量的需要合理地选择． 结论不变，这种方法叫等效替代法．（2)当刻度尺的零刻度磨损时，可将某一个 【考点2】长度和时间的测量清晰刻度线规定为“零刻度线”，此时所测长 1.长度及其测量度是用另一端所对应的刻度值减去所选“零 （1)在国际单位制中，长度的基本单位为刻度线”对应值的差值． ______(符号：___)。常用长度单4）几种常用的特殊测量方法 位之间的换算关系为1km=_____m；①累积法：当被测长度较小，测量工具精度 1m=______dm=_cm=不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺 _____mm=__μm=_nm。测量之后再求得单一长度． 物理 ☆如何测细铜丝的直径？ (3)停表的使用 方法：如图所示，把细 小盘表针（分针）转一 铜丝在铅笔杆上紧密 圈是15min,大盘表针 排绕n圈成螺线管，用 (秒针)转一圈是30s, 刻度尺测出螺线管的 当分针过半时，秒针在 原来读数的基础上加 长度L,则细铜丝直径为 30s,图中停表的读数 ②化曲为直法：把不易拉长的软线重合待测 为 (4)常见时间估测：正常人脉搏1min跳动 曲线上标出起点终点，然后拉直测量， 约75次；中学生百米测试时间约15s. ☆给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用 3.误差 地图册估测出北京到广州的铁路长吗？ (1)定义： 之间的差异。 方法：用细铜线去重合地图册上北京到广州 (2)测量误差和测量错误的区别： 的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出 误差是测量值与真实值之间的差异，产生原 长度L查出比例尺，计算出铁路线的长度. 因是：①测量工具不精密；②测量方法不科 ③滚轮法：用已知周长的滚轮沿着待测曲线 学；③观察者估读时的偏差 滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度】 因此是不可以避免的， ④辅助法：对于用刻度尺不能直接测出的物 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或 体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行 读取、记录测量结果时粗心造成的，是不该 发生的，是可以避免的： 测量、 (3)减小误差的方法 ☆你能想出几种方法测硬币的直径？（简 ① ;②选用精密的测量 述) 工具；③改进测量方法 方法：①直尺三角板辅助法.②贴着硬币边 【考点3】 运动的描述 缘用笔画一圈剪下后对折量出折痕长.③硬 1.机械运动 币在纸上滚动一周测周长求直径.④将硬币 物理学中，把物体 的变化叫做机械 平放直尺上，读取和硬币左右相切的两刻度 运动， 线之间的长度 【注意】 机械运动是指宏观物体的位置变化， (5)常见物体长度的估测：中学生课桌的高 微观物体的位置变化不能叫做机械运动. 度约为80cm;物理教科书长约26cm;一支 2.参照物 普通铅笔的长约20cm;每层楼教室高约 判断物体是否运动和如何运动，首先要选一 个标准物，这个标准物叫做 .如果 3m;初中生身高约160cm. 物体相对于参照物位置没有发生变化，则称 2.时间及其测量 这个物体是 的；如果物体相对于参 (1)时间的基本单位为 (符号： 照物位置发生变化，则称这个物体是 ).常用时间单位之间的换算关系为1h= 的.运动和静止是 的 min- S 【说明】同一个物体是运动还是静止，取决 (2)古代测量工