内容正文:
6.已知y清足方程组,2+5)-12·求红+y的值
三、整体变形
微专题8一整体思想与二元一次方程组
5.x+2y=9,
9.阅读材料,善于思考的小军在解方程组
r+11-5,@时.采用了一种
(2.x+5y=3,①
“整体代换”的解法:
学号:
班级:
姓名:
解:将方程②变形,4x+10y+y=5,
即2(2x+5y)+y=5,③
一、整体求值
把方程①代入③,得2×3+y=5,.y=-1,
1.已知二元一次方程组亿+y3,
求x-y的值
把y=-1代入①,得x=4,
3x-5y=4,
六方程组的解为-4,
y=-1.
二、整体代入
请你解决以下问题:
7.先阅读第(1)小题的解答过程,然后仿照第(1)小题解答第(2)小题,
1)解方程组y-1=0,①
1)模仿小军的“整体代换“法解方程组3r-2y-5,①
9.x-4y=19:②
4(.x-y)-y=5.②
x一y号求-y的值.
解:由①得x-y=1,③
(2已知y满足方程组r-2y+20y-82.
2.如果实数x,y满足方程组
2.x2-xy+8y2=32.
将③代入②,得4×1-y=5,即y=-1,
2x+2y=5,
①求x2+4y2的值;
将y=-1代人③,得x=0,
所以/心=0,
®求号的值
y=-1.
2x-3y=2
(2)解方程组{6y-4x+1山+2y=9.
7
3.已知方程组-2y=3,
求代数式2x-4y-7+9x+15y-6的值.
3x+5y=2
3
4.已知m,n满足/23m+24n=31,
m2-n2的值.
124m+23n=16,
8解方程组:2x+y=7,
15(2.x+y)+7y=42.
5.已知关于xy的二元一次方程组+)=5-m:
求4.x2-4.xy+y2的值,
x-2y=m+1,
初中数学八年级(上册)微专题卷·第33页
10.解方程组:
四、换元求解
z+1=2y
13.已知方程组
@x+6y∵且该方程组的解是-S求方程组
(1)3
1.解方程组x+-3x=2
azx+bzy=cz,
(y=8,
若设(.x十y)=A,(.x-y)=B,则原方
(2(x+1)-y=11;
2(x+y)+4(x-y)=6,
/3a1x+4b1y=5c1,
的解
5A-3B=2
A=1,
程组可变形为
。解方程组得
所以+y=1,
3a2x+4b2y=5c2
解方程
(2A+4B=6
B=1,
(x-y=1,
组得心1,
们把某个式子看成一个整体,用一个字母去代替它,这种
(y=0.
解方程组的方法叫换元法,请仿照上面的过程,用这种方法解下列方程
(2/P+3y=2.
字4学
3
2.x+7y=6:
2(x+y)-3.x+3y=24.
a/22x+1D-y+2,
2(y+2)-3(2x+1)=3:
2×+3×=5
14.解方程组:
3+2=45,
4x+y+5×=1.
5
x y
12.关于x,y的方程组
2+3=35,
的值
2.x-3y=2,
(4)4x-6y+3+2y=9.
初中数学八年级(上册)微专题卷·第34页6.已知y清足方程组,2+5)-12·求红+y的值
三、整体变形
微专题8
整体思想与二元一次方程组
5.x+2y=9,
9.阅读材料,善于思考的小军在解方程组
(2.x+5y=3,①
(2.x+5y=12,①
将:{6x+2y=9.@
r+11y-5,@时.采用了一种
“整体代换”的解法:
学号
班级
姓名
①+②,得7(x+y)=21,即x+y=3,
解:将方程②变形,4x+10y+y=5,
①-②,得-3(x-y)=3,即x-y=-1,
即2(2x+5y)+y=5,③
一、整体求值
1.已知二元一次方程组区+y=3,
则原式-31-号
把方程①代入③,得2×3+y=5,.y=-1,
求x一y的值
把y=-1代入①,得x=4,
3.x-5y=4,
解:/P+y=3,①
六方程组的解为4,
y=-1.
3.x-5y=4,②
二、整体代入
请你解决以下问题:
①+②,得4.x-4y=7,
7.先阅读第(1)小题的解答过程,然后仿照第(1)小题解答第(2)小题,
则xy-子
1)解方程组y-1=0,①
1)模仿小军的“整体代换“法解方程组3r-2y-5,①
9x-4y=19:②
4(.x-y)-y=5.②
解:由①得x-y=1,③
(2已知y满足方程组r-2y+20y-82,
2.如果实数x,y满足方程组
一y受·求丈-y的值.
2.x2-xy+8y2=32.
2x+2y=5,
将③代入②,得4×1-y=5,即y=-1,
①求x2+4y的值
将y=-1代人③,得x=0,
所以心=0,
巴求号的做
2.x+2y=5,②
y=-1.
解:(1)由②得3.x+6.x-4y=19,即3x+2(3.x-2y)=19,③
由@得x+y=号,
2x-