[中学联盟]河北省邯郸市涉县第三中学2013-2014学年七年级语文冀教版上册教学案+单元测试题：第一单元（10份）

1、中国古代神话三则 第四课时 复习课 第四课时 复习课 课前预习[来源:学&科&网] ☆（人人必做） 一、给加点的字注音，根据拼音写汉字 女娲（ ） 溺水（ ） 干涸（ ） 狡虫（ ） zhuān( )jüé( )取 yín（ ）水 追zhú( ) lú( )灰 夸（ ）父 河渭（ ） 发鸠（ ） 柘（ ）木 白huì( ) 溺（ ）水其鸣自xiāo( ) yīn( )没 二、重点字词解释 四级 废 兼 兼覆 周 周载 [来源:Zxxk.Com] 浩洋 颛 颛民 鸷鸟 攫 济 淫水 涸 狡虫 夸父逐日 与日逐走 入日 欲得饮 河渭不足 北饮大泽 未至 道渴而死 焉 文首 喙 堙 课堂练习 · （人人必做）阅读理解 精卫填海[来源:学*科*网Z*X*X*K] 　　在北方的发鸠山上，长着许许多多的柘桑树，那里生活着一种叫精卫的小鸟。传说，精卫本是炎帝的小女儿，叫女娃。她长得活泼伶俐，又聪明又漂亮，非常讨人喜欢。有一天，女娃到东海去游玩，在海边嬉戏，她跑啊，跳啊，玩得高兴极了。忽然，海上起了一阵狂风，刮得天昏地暗，掀起了惊涛骇浪，巨大的海浪排山倒海地扑向女娃，一下子就把她吞没了。当风平浪静之后，她的亲人朝着大海呼唤、寻找，却再也见不到她往日那可爱的身影了。 　　但是，小女娃并不甘心就这样死去，她的魂魄化成一只美丽的小鸟：身体像乌鸦，脑袋是花的，嘴角是白的，红红的爪子，这就是精卫鸟，她鸣叫的声音，一声声就像呼唤自己的名字。 　　精卫怨恨大海无情地夺去了她年轻的生命，所以就常常飞到西山衔来小树枝、小石头，投到大海里面，想把大海填平。大海咆哮着发出嘲笑的声音，对她的行为不屑一顾：“就凭你这么个小不点，还想跟我斗？！”但是倔强的精卫发下誓言，一定要把无情的大海填平，让它再不能夺去其他人的生命！她就这样日复一日，年复一年，无论是风和日丽，还是雷雨交加，总是不停地飞啊，飞啊，做着填海的工作，一直到今天也没有停下来。 　　1.仿照例句用加下划线的词语造句。 　　无论是风和日丽，还是雷雨交加，总是不停地飞啊，飞啊，做着填海的工作。 　　__________________________________________________________ 　　2.“精卫填海”表现出了一种什么样的精神？ 　　__________________________________________________________ 　　3.“就凭你这么个小不点，还想跟我斗？！”这句话中，后面用了两个标点符号“？”“！”，请你说说这两个标点符号在一起用有什么作用。 　　__________________________________________________________ 　　4.读了这则神话故事，你从精卫或大海的身上得到了怎样的启示？请你就它们中的一个谈谈认识。 　 　  5.根据画线语句概括成语。 课后作业[来源:学科网ZXXK] ☆（人人必做） 一、改写句子 1、我们怎么能忘记女娲补天的功劳呢？（改成陈述句） 2、女娲是个心底善良的人。（改成感叹句） ☆☆（部分学生选做） 二、女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。 1、从这段话中可以看出女娲做了（       ）件事，分别是（         ）和（          ）。 2、女娲难过的原因是(                ). 三、拓展思维 文中三则神话故事塑造的人物形象，代表了我们祖先在人类起步阶段对各种自然现象的理解和想象。你是怎样评价他们