[中学联盟]河北省永年县第七中学河大版七年级语文上册 第3课：金鸟（教案）

课题：金鸟 授课时间2013年 月 日 教学内容 第1课时 主备教师 复备教师 授课班级 教 学 目[来源:学科网ZXXK] 标[来源:学科网] 知识与技能 1．掌握格林兄弟的基本情况，了解《格林童话》的主要篇目。[来源:学#科#网][来源:Z.xx.k.Com] 2．理清小王子寻找金鸟的主要经历。[来源:Zxxk.Com] 过程与方法 1.掌握阅读童话体裁的基本顺序。2．探究小王子的性格特征。 情感、态度和价值观 1．判断小王子所作所为是否正确。 2．培养正直善良、乐于助人的品性。 重点 掌握阅读童话体裁的基本顺序。 难点 1．掌握阅读童话体裁的基本顺序。 2．判断小王子所作所为是否正确。 3．培养正直善良、乐于助人的品德。 教法 教 具 教 学 过 程 教学内容设计 学 生 活 动 二 次 备 课 一、 复习导入〔出示问题〕 1．什么是童话？ 2．这种体裁有什么特点？ 二、课件出示学习目标，学生读学习目标，明确本节课的教学目标。 三、 走近作者 1．检查同学们课前对作者及作品《格林童话》的了解。 2．教师出示自己归纳的最重要的内容，请同学们关注。 〔出示〕 雅各•格林、威廉•格林兄弟是德国语言学家、童话作家。著有《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《勇敢的小裁缝》、《玫瑰公主》等童话，以其丰富的想像、美丽的憧憬、善良的心灵和高尚的情操启迪了孩子们的心扉。 3．老师号召学生如果想了解更多有关格林及《格林童话》的资料，可到图书馆查阅图书资料，也可去网上搜集资料，要筛选重点，选择能帮助我们学习课文的材料，如体裁特点、作者生平、写作风格、写作背景、名家评论等。 4．师小结：掌握了这些内容，便于我们理解作品思想及风格，把握文章主旨，也为学习童话课文作好了充分的准备。 四、初步感知： 1．请同学们按自己喜欢的方式快速阅读课文，出示听读任务： （1）找出自己不认识的字。 （2）思考：课文主要讲了怎样一个故