口语交际：演讲 作业一（同步练习）六年级上册语文部编版

小学语文 六年级上册 第二单元 口语交际：演讲 1.根据下面的观点写出自己演讲的话题。 ( 我喜欢科学，平时没事儿我就研究。 我喜欢读书，我想讲讲读书方面的体会和收获。 最近，大家都在讨论如何远离垃圾食品，我也想谈谈这个话题 …… ) 根据大家的讨论，你确定的演讲话题是“__________________”。 2.演讲稿要（ ），才更有说服力。（多选） A.观点鲜明 B.一波三折 C.有感染力 D.选择合适的材料说明观点，如，列举有代表性的事例，引用名言警句 3.要提高自己的演讲水平，应该做到（ ）。（多选） A.语气、语调适当 B.姿态大方 C.用方言 D.利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力 4.读读小明的演讲稿，回答下面的问题。 尊敬的老师，亲爱的同学们： ①大家好！今天我演讲的题目是“节约用水，从点滴做起”。 ②也许同学们认为，一滴水微不足道。但是，最近我看到一组数据很受启发：据科学家测定，“滴水”如果不停地流，可在1个小时内集到3.6千克，1个月内集到2.6吨。这些水量，足可以供一个人18天的生活所需。可见，一点一滴水的浪费都是不应该的。人体有三分之二以上是水，我们每天都要喝水，用来补充流汗和呼吸时失去的水分，以保持健康。一个人超过四天不喝水就不能生存，而一年要一吨水才可以维持健康的生命。 ③作为小学生，我们要从自身做起，看到有人浪费水，我们可以积极宣传节约用水的意义；看到水龙头在滴水，我们可以走过去随手关上；做好水资源的再次利用，收集自己的洗脸水、洗衣服水冲洗厕所等。 ④同学们，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，弘扬中华民族“细水长流”的传统美德，节约每一滴水，为共同建设我们的美好家园而努力吧！ （1）小明的演讲稿的观点是“ ”。 （2）用“____”画出小明列举的有代表性的事例。 （3）你觉得小明的演讲稿是否生动，是否有感染力？请说说你的看法。