4.3楞次定律学案-2022-2023学年高二上学期物理人教版选修3-2

新世纪学校____月_____日学案 校训：培养好人 造就能人 雕塑名人 4.3 楞次定律 新授课 一、前提测评：限时2分钟 1.说明“电生磁”的科学家是_________________。 2.说明“磁生电”的科学家是_________________。 3.归纳结论：只要穿过导体回路的___________________，闭合回路内有感应电流。 5.安培定则1：右手握住导线，让伸直的拇指所指的方向与________方向一致，弯曲的四指所指的方向是__________________的方向。 6.安培定则2：右手握住通电圆环或螺线管，弯曲的四指指向与____________的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是_____________________的方向。 二、学习目标： （1）说出楞次定律的内容及表现形式； （2）准确利用右手定则和楞次定律判断感应电流的方向。 三、围标： （一）自主学习：限时5分钟 自学指导：阅读教材P9-P13 1. 当磁通量增大时，感应电流产生的磁场方向与原磁场方向的关系怎样？ 2. 当磁通量减小时，感应电流产生的磁场方向与原磁场方向的关系怎样？ 3. 归纳感应电流方向的影响因素。 4. 楞次定律的内容是什么？ 5. 楞次定律中，“谁阻碍谁？”“阻碍和阻止是否相同？”“怎么阻碍？” 汇报要求： 1.主动举手，站姿端正，声音响亮，脱稿回答，准确+1—2分。 2.有效补充、修改+1分 3.提出有效质疑+2—5分（质疑教材、质疑老师、质疑同学） （二）自学检测：限时3分钟 要求闭卷、默写，全对+1分。 1.分析实验数据完成未填写部分： 实验次数 原磁场方向 磁通量变化情况 感应电流方向（俯视） 感应电流产生的磁场方向 1 向下 增大 逆时针 向上 2 向下 减少 3 向上 增大 4 向上 减少 2.分析数据可得：当磁通量增大时，感应电流产生的磁场方向与原磁场方向__________。 当磁通量减小时，感应电流产生的磁场方向与原磁场方向__________。 3. 楞次定律：感应电流产生的磁场总是要阻碍_____________________________。 4. 右手定则：适用于导体棒切割磁感线运动 伸开左手，使拇指与其余四指_________，并且与手掌在______________，让磁感线从_______传入，并使拇指指向__________________，这时四指所指的方向就是_________________________________的方向。 （3） 知识深化 1. 楞次定律的理解； 2. 归纳楞次定律的表现形式。 （4） 对点训练：限时7分钟 1．（多选）在电磁感应现象中，下列说法正确的是（） A．感应电流的磁场总是阻碍原来磁通量的变化 B．感应电流的磁场方向总是与引起它的磁场方向相反 C．感应电流的磁场总是阻碍原来磁场的磁通量 D．感应电流的磁场延缓了原磁场磁通量的变化 2．如图所示，水平放置的绝缘桌面上有一个金属圆环，其圆心的正上方有一个竖直的条形磁铁．当把条形磁铁向右水平平移时，圆环始终保持静止．移动磁铁的过程中，从上方俯视，下列说法正确的是（　　） A．穿过圆环的磁通量变大 B．圆环中产生顺时针的感应电流 C．圆环中产生逆时针的感应电流 D．圆环中不产生感应电流 3．如图所示，光滑无电阻的金属框架MON竖直放置，水平方向的匀强磁场垂直MON平面，质量为m的金属棒ab从∠abO=45°的位置由静止释放，两端沿框架在重力作用下滑动。在棒由图示位置滑动到处于水平位置的过程中，ab中感应电流的方向是（　　） A．由a到b B．由b到a C．先由a到b，再由b到a D．先由b到a，再由a到b 4．如图所示，粗糙水平桌面上有一质量为m的铜质矩形线圈。当一竖直放置的条形磁铁从线圈中线AB正上方快速经过时，若线圈始终不动，则关于线圈受到的支持力FN大小变化、摩擦力方向，及线圈是收缩或扩张趋势的正确判断是（　　） A．FN先小于mg后大于mg，摩擦力方向先向左后向右，先有扩张趋势后有收缩趋势 B．FN先大于mg后小于mg，摩擦力方向先向右后向左，先有扩张趋势后有收缩趋势 C．FN先小于mg后大于mg，摩擦力方向一直向右，先有收缩趋势后有扩张趋势 D．FN先大于mg后小于mg，摩擦力方向一直向左，先有收缩趋势后有扩张趋势 5．MN、GH为光滑的水平平行金属导轨，ab、cd为跨在导轨上的两根金属杆，匀强磁场垂直穿过MN、GH所在的平面，如图所示，则（　　） A．若固定ab，使cd向右滑动，则abdc回路有电流，电流方向由a到b到d