接力跑 30～40米迎面接力跑及游戏 （教案）人教版体育四年级上册

小学体育教学设计方案 课题名称 迎面接力--交接棒技术要领及注意事项 年级学科 小学 体育与健康 教材版本 人教 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性） 迎面接力是小学体育教学中常用的教学内容之一,也是基层学校班级、年级甚至是学校运动会上的常设项目,既有游戏的乐趣,深受学生喜爱,同时也有交接棒技术学习及课堂行为习惯、安全教育的培养等等。 近年来很多学校在运动会迎面接力上发生过碰撞等安全事故,造成了不同程度的伤害。良好的迎面接力教学和组织是衡量体育教师基本功之一,也是减少发生校园安全事故的有效手段,而小学低年级在迎面接力跑时容易出现交接棒的手错位、不跑直线等很多问题,易于发生碰撞造成安全事故。 在教学实践中,总结出小学低年级迎面接力教学易出问题和对策,介绍如下(全部以右手为例)。 迎面接力是各种接力游戏比赛的前提和基础，在小学低年级的教学中抓住关键环节，对容易发生的问题进行正确恰当的处理和解决，既可以大大减少安全事故的发生，也可以为培养学生良好的课堂行为习惯打下基础，有利于树立老师的威信，培养师生之间的情感，有利于以后教学的开展。 二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点） 1、运动参与目标：通过教学，使学生积极参与，并在活动中大胆展示自己的动作。 2、运动技能目标：通过本次课的学习，是90%以上的学生学会迎面接力立棒式传接的正确方法，在快速奔跑中完成传接棒动作。 3、心理健康目标：在活动中充分表现自我，体验运动和成功带来的快乐，增强自尊与自信。 4、社会适应目标：树立良好团结协作精神，培养勇敢顽强的意志品质。 三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习） 教学重点：在快速跑中完成穿接棒   教学难点：交接棒配合时机 四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标） 环形跑接力跑的交接棒的两种常用方式（动作要领） 1、上挑式的动作要领：接棒人的手臂自然向后伸出，掌心向后，拇指与其他四指自然张开，虎口朝下，传棒人员将棒由下向前上方送入接棒人的手中（后面的运动员拿着接力棒由下往上挑） 。 优点：接棒人向后伸手的动作比较自然，容易掌握。   缺点：接棒后，手已握在接力棒的中部