期中综合评价-2022秋【鸿鹄志·名师测控】九年级上册初三历史(人教版)安徽

2022-10-21
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第一、二单元综合评价 明古代中国文明 (2)金字塔 1.A2.D3.D4.A5.B6.A 《汉谟拉比法典》种姓制度 7.B8.A9.D10.D11.B (3)环境:都在大河流域、中纬度地 12.A13.C14.A15.B 区。原因:当时生产力水平低下,大 16.(1)×把“公元前24世纪”改 河流域气候湿润,光热充足,地势平 为“公元前18世纪”。 (2)/ 坦,适合人类生存:大河上游高山积 (3)×把“意大利”改为“雅典”。 雪的融化,导致河水的定期泛滥,泛 (4)× 把“凯撒”改为“屋大维”。 滥的河水提供了充沛的水源,退去 17.(1)法老。关系:金字塔是法老 的洪水留下肥沃的土壤,这些都有 的陵墓,是其权力(身份)的象征。 利于农业生产的发展。(4)应珍 (2)国家:古巴比伦。地位:是迄今: 视人类文明的宝贵遗产,加大研究 已知世界上第一部较为完整的成文 与保护力度;不能故步自封,应该加 法典。 (3)制度:种姓制度。特 强同世界各国间的交流合作,促进 点:种姓制度下的各等级世代相袭。 文明共同进步等。(言之有理即可) 各等级之间贵贱分明,低等级的人 第三、四单元综合评价 不得从事高等级的人的职业,不同 1.A2.A3.B4.D5.B6.D 等级的人不得通婚。18.(1)原 7.B8.C9.B10.C11.B 因:在古希腊,只有成年男性公民享 12.D13.C14.A15.D 有民主权利,参与国家政治,广大妇 16.(1)×把“查理·马特”改为“克 女、外邦人、奴隶等没有任何政治权 洛维”。(2)× 把“《查士丁尼法 利。性质:是奴隶制的民主政治。 典》”改为“《新法典》”。 (3)/ (2)重要成就:《十二铜表法》。历史 (4)× 把“麦加”改为“麦地那”。 地位:是罗马法制建设的第一步,是 17.(1)出现时间:9世纪。遍布时间: 后世罗马法典乃至欧洲法学的渊 大约11世纪。性质:独立的自给自 源。 (3)古希腊、古罗马是西方文 足的经济和政治单位。 (2)手段: 明的发源地,在民主政治、法律制 金钱赎买和武力斗争。城市:法兰西 度、建筑成就、哲学思想、文学艺术 的琅城。 (3)小刚说得有道理。原 等方面奠定了西方文化的发展基 因:虽然表面上看宋代的城市规模 础,对西方乃至世界产生了深远而 很大,但是在西欧城市复兴的过程 积极的影响。(言之有理即可) 中,不仅形成了市民阶层,还进一步 19.(1)古埃及文明古代两河流域 分化出大手工业作坊主、商人和银 文明(古巴比伦文明)古代印度文: 行家等,他们成为早期的资产阶级, ·11 为资本主义生产关系的产生准备了 期中综合评价 条件。小明则只看到了表面现象 1.A 2.C3.A4.D5.C6.A 18.(1)基督教思想主张由等待来世 7.D 8.A9.C 10.A11.C 来临的思想逐渐演变为忍受苦难的 12.D13.C14.D 15.B 思想,成为封建统治的思想支柱,逐 16.(1)×把“《十二铜表法》”改为 渐演变为欧洲占统治地位的思想。 “《汉谟拉比法典》”。 (2)× 把 (2)改革:8世纪前期,法兰克王国对 “五百人议事会”改为“公民大会”。 土地分封形式进行的改革。关系: (3)/ (4)×把“资本主义”改为 封君与封臣(封建主与附庸)的隶从 “封建主义”。17.(1)改革:大化 关系。 (3)实行鼓励基督教发展 改新。“先进才智”:政治上,建立以 的政策,命令每个教区的人民缴纳 天皇为中心的中央集权制度,地方 “什一税”,教会因此变得富有且势 设国、郡、里三级,由中央派官治理。 力越来越强大。 19.(1)B 特点: 经济上,废除一切私地、私民,将土 横跨亚、欧、非三大洲。(2)拜占 地、部民收归国有,成为公地、公民; 庭帝国地处欧、亚、非三洲交界处, 国家将土地分给公民,每隔六年授 商业贸易发达,经济繁荣;作为古代 田一次,不能终生使用,也不能买 希腊罗马文明的继承者,保存了它 卖;统一赋税。(2)时间:1世纪。 们的文化遗产;兼容并包了基督教 原因:基督教会是当时唯一有组织 和古代东方的诸文化。(3)日本 的政治力量。 (3)国家:奥斯曼帝 是一个善于向外国学习,吸纳其他 国。主要原因:无视西欧城市出现 民族先进文化的国家;日本的服饰、 之后悄然兴起的文明因素,仍然陶 建筑、文字等深受中国的影响;日本 醉于已有的辉煌成就,更不屑于学 传统文化处处洋溢着浓郁的中华文 习和吸纳其他文明的优点和长处。 化气息。 (4)大化改新。 (5)要 (4)要注意学习其他国家的先进文明, 在现有成就的基础上学习和吸纳其: 取其精华,去其糟粕。 18.(1)名 他文明的优秀成果;坚持改革开放, 称:《汉漠拉比法典》。目的:维护古 积极引进科学技术,广泛吸收世界 巴比伦奴隶

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