第2单元 第4章 生物的分类-2022-2023学年七年级上册初一生物【导与练】初中同步练案（济南版）

第二单元多彩的生物世界的 第四章 生物的分类 第一节生物的分类方法 知识梳理 C.生物的生活习性 D.生物的形态结构 2.学习植物分类时，某同学将桃树和油松归为 知识点①尝试对生物分类 类，将肾蕨和海带归为另一类。他分类的 1.对生物进行 是研究生物的一种基 依据是 本方法，该方法主要是根据生物之间的 A.有无种子 B.有无果皮 把生物划分为不同的类别。 C.有无根、茎、叶 D.有无输导组织 2.生物的分类实际上就是将生物 3.以下对四种动物进行分类的依据是 归类。 甲类 丹顶鹤、金丝猴 知识点②生物分类的依据 乙类 蜗牛、蜘蛛 1.生物学家对生物进行分类时，一般把生物的 A.是否有脊柱 B.是否会生长 C.是否会呼吸 D.是否有羽毛 等作为依据。 4.(2021天津河西区期中)某小组将调查到的 2.在被子植物的分类中 果实和 生物进行了分类，他们将玫瑰、水草、荷 往往是分类的主要依据。 花、松、柏等归为一类，而将螃蟹、蝇、麻 2353 3.对动物进行分类，除了比较 雀、鲫鱼等归为另一类。他们是按照什么 外，往往还要比较它们的 和 方法归类的 A.按照生物的形态结构特点 0 4.对于细菌和真菌等其他生物，需要根据它们 B.按照生物的用途 的 进行分类。 C.按照生物的数量 D.按照生物的生活环境 口基础达标 知识点（①尝试对生物分类 ☑能功提升 1.下列植物中，种子无果皮包被的是 ( 1.(2021淮安月考)生物兴趣小组对某种植物 A.松树B.月季 C.向日葵D.玉米 进行长期观察，并记录其结构特征如表。则 2.下列各组生物的生活环境相同的一组 此植物最可能是 ( 是 ( ) 结构 茎 叶 根 花 果实 种子 A.猫头鹰和鼠 B.鱼和蚯蚓 特征 有 有 假根 无 无 无 C.衣藻和向日葵 D.狗和水草 A.被子植物 B.裸子植物 知识点②生物分类的依据 C.苔藓植物 D.蕨类植物 1.生物分类的依据不包括 2.如图中的阴影部分表示四种动物的共同 ( A.生物的个体大小B.生物的生理特性 特征，该特征是 87 练案生物学七年级上册JN A.恒温 其中不合理的是 鲸 B.有脊柱 A.按体温是否恒定分，牧羊犬和鹦鹉为一 C.用肺呼吸 家鸽 金鱼 类，乌龟、蟋蟀和金鱼为一类 D.有性生殖、卵生 蟒蛇 B.按体内有无脊柱分，牧羊犬、金鱼、乌龟和 3.如图所示几种植物，据图 鹦鹉为一类，蟋蟀为一类 判断下列说法错误的是 C.按是否胎生分，牧羊犬为一类，金鱼、乌 龟、蟋蟀和鹦鹉为一类 D.按是否用肺呼吸分，牧羊犬和鹦鹉为一 类，金鱼、乌龟和蟋蟀为一类 7.如图是动物分类图，对于椭圆形所依据的分 类标准的描述，正确的是 ( A B 娃娃壁虎 水母草履虫 ④ ⑤ 鱼 鹦鹉蝙蝠 A以上植物中，属于种子植物的是②④⑤ A.无脊椎骨 B.卵生 B.用孢子繁殖后代的植物是①③⑥ C.单细胞 D.体温恒定 C.⑥的叶片只由一层细胞构成，可以作为监 8.依据生物的某些特征，对生物分出如图三个 测空气污染程度的指示植物 类群。下列描述错误的是 ( D.②和④相比，不同点主要是②的种子没有 无细胞结构 类群1 果皮包被，④的种子有果皮包被 生 无成形细胞核 →类群2 4.(2021南昌期中)下列有关生物分类正确的 物 有细胞结构 有成形细胞核 类群3 是 ( A.类群1是病毒，它必须寄生在其他生物的 A.鲫鱼、甲鱼、鱿鱼都是鱼类 活细胞中才能生活 B.青蛙、蟾蜍、乌龟都属于两栖类 B.类群2属于原核生物，其中有些种类可使 C.狗、牛、蝙蝠都属于哺乳类 人患病 D.螃蟹、蜥蜴、蛇都属于爬行类 C.类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生 5.(2021临清期中)某同学绘制了动物分类示 物，但都是真核生物 意图（如图），下列叙述不正确的是( D.类群1、2、3的共同点是都不能利用无机 动物 物制造有机物 9.有些生物其实是“名不副实”的。请根据现 有脊柱 无脊柱 代生物分类的方式，回答下列问题： 体温不恒定 有翅 无翅 ① ④ (1)植物的分类主要以形态结构为依据。金 胎生卵生 有口 有口 ② ③ 有肛门 无肛门 鱼藻，其生命历程中会出现花、果实、种子， ⑤ ⑥ 所属的植物类群应是 A.a处填体温恒定 B.海狮属于类群② ;卷柏，与松柏相比，不具有的器官是 C.水蛭属于类群⑤ D.蜥蜴属于类群③ ;银杏，与我们常吃的杏子分属两大 6.某同学对家中饲养的牧羊犬、金鱼、乌 不同植物类群，这两大类群的主要区别是 龟、蟋蟀、鹦鹉等宠物进行了如下分类， 88 第二单元多彩的生物世界丽 (2)动物的分类，除了要比较外部形态结构， (5)各种动物在形态、结构方面都体现了与 还要比较 和生理功能。章鱼 其生活环境 的关系。 虽然与 (或其他与章鱼外部形态明 显不同的软体动物)（举一