1.2数据、信息与知识 课件 2022—2023学年浙教版（2019）高中信息技术 必修1

第一章 数据与信息 1.2 数据、信息与知识 学习目标 新课讲授 随堂练习 1.能辨别数据与信息，描述数据与信息的特征。 2.理解数据、信息、知识与智慧的相互关系。 学习目标 新课讲授 随堂练习 火眼金睛 思考：它们属于信息吗? 学习目标 新课讲授 随堂练习 知识点一：信息 信息的定义 1、香农对信息的定义：信息是用来消除随机不确定性的东西。（经典性定义） 2、信息是经过加工处理的、具有意义的数据。 （信息是经过加工后并对客观世界产生影响的数据。） 3、信息是对客观世界中各种事物的运动状态和变化的反映。（数据是事物的表象。信息是事物的本质，是客观事物之间相互联系和相互作用的表征。） 学习目标 新课讲授 随堂练习 讨论：信息是随着人类社会进入数字化时代，计算机被广泛使用才产生的，对吗？ 现代人用来存储、传递、利用信息的方法 学习目标 新课讲授 随堂练习 信息是无处不在，自古就有。 古代人用来存储、传递、利用信息的方法 学习目标 新课讲授 随堂练习 信息的特征 信息是不能独立存在的，必须依附于一定的载体(数据)。 载体依附性 如果存储信息的载体遭到破坏，那么其承载的信息就会消失。 学习目标 新课讲授 随堂练习 信息的特征 信息往往反映的是事物某一特定时间内的状态，它会随着时间的推移而变化。 时效性 假若不能反映事物的最新变化，效用就会降低，甚至成为历史记录（部分还有历史研究价值）。 学习目标 新课讲授 随堂练习 信息的特征 信息是可以共享的，同一种信息可以同时被不同的接受者获取，人们可以重复利用信息。 共享性 与物质、能源不同的是，信息不会因为被别人获取而发生损耗。 正如萧伯纳所说：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。 学习目标 新课讲授 随堂练习 信息的特征 信息是可以加工处理的。信息经过加工、处理、分析后，可以更好地被人们所使用。 可加工处理性、真伪性 《三国演义》诸葛亮的空城计 盲人摸象的故事 三人成虎 学习目标 新课讲授 随堂练习 信息的特征 信息具有价值性，信息的价值包括显性价值与隐性价值。 价值性 信息的价值也是相对的，对于不同的人群、不同的时间，其价值可能有所不同。 学习目标 新课讲授 随堂练习 知识点二：知识与智慧 什么是知识？ 知识就是力量 学习