14 背影（第一课时）-2022-2023学年八年级语文上册同步随堂精品课件

朱自清 他原名自华，号实秋，字佩弦。 他原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县，后随父定居扬州。 中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。 毛泽东评他“一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮。表现了我们民族的英雄气概。” 他是： 背 影 朱自清 作者简介 朱自清（1898—1948），散文家、诗人、古典文学研究家。原名自华，字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。代表作有《雪朝》《踪迹》《背影》《诗言志辨》等。 所作《背影》《荷塘月色》等篇，为中国现代散文早期代表作 写作背景 作者谈写作动机时曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信中的那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙的那一回，想起来跟在眼前一般无二。我这篇文只是写实。” 文中所记“背影”之事发生在1917年，文章是1925年所写。 读读写写 迂 拭 搀 交卸 狼藉 簌簌 赋闲 游逛 踌躇 马褂 蹒跚 颓唐 琐屑 触目伤怀 yū shì chān jiāo xiè lánɡ jí sù sù fù xián yóu ɡuànɡ chóu chú mǎ ɡuà pán shān tuí tánɡ suǒ xiè chù mù shānɡ huái 祸不单行： 指不幸的事接连发生。 触目伤怀： 看到眼前的景物而引起内心悲伤。本文指看到家庭败落的情况，心里感到悲伤。怀，心。 不能自已： 自己控制不住自己的感情。已，停止。这里是控制的意思。 快速浏览课文，思考以下问题： 1.以“背影”为线索，梳理本文层次结构。 2.文中提到作者流泪，流了几次，分别是为何而流？ 3.本文主要刻画描绘的是一种什么情感？ 4.本文语言平实，饱含情感，看似平淡，其实极具表现力。请小组为单位，任选一段获几段，根据你所学朗读方法，进行有感情的朗读。 1.以“背影”为线索，梳理本文层次结构。 示例： 思背影 从“第一段：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”分析得出。 望背影 6段：他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。