“四翼”检测评价(七)体液调节是通过化学信号实现的调节-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物选择性必修1 稳态与调节(浙科版2019)

2022-10-20
| 2份
| 4页
| 141人阅读
| 2人下载
山东一帆融媒教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第一节 体液调节是通过化学信号实现的调节
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 723 KB
发布时间 2022-10-20
更新时间 2023-04-09
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2022-10-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35474939.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

班级:姓名:_学号: “四翼”检测评价(七)体液调节是通过化学信号实现的调节 A级——基础综合练[8.激素,CO2等都可以对动物的生理活动进行调节, 1.下列各组腺体中,都属于内分泌腺的是(下列属于其调节过程中相同点的是() A.唾液腺和胰腺B.肾上腺和性腺。A.都是内分泌腺产生的 C.甲状腺和肝脏D.胃腺和肠腺B.都通过体液进行运输 2.下列哪项不属于神经递质和激素共有的特性(C.都能为机体的生命活动供能 A.都可作用于靶细胞⋮D.都能催化机体的生理活动 B.都可由活细胞产生⋮9.食物进入胃会刺激胃壁上的感受器,引起胰腺分泌 C.都只存在于动物体内多种消化酶;由胃进入小肠的食物和盐酸会刺激小 D.都属于信号分子肠分泌促胰液素。进而引起胰液的分泌。下列相关 3.下列对动物激素调节特点的叙述,正确的是()分析正确的是() A.激素是细胞的组成结构,种类多,含量极微A.胰腺细胞分泌消化酶的过程需要载体蛋白的 B.激素发挥作用后即被灭活协助 C.激素分子弥散在体液中,对全身细胞都起作用B.感受器产生的兴奋可不通过神经中枢直接到达 D.健康人体内激素的含量是固定不变的 胰腺 4.下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。℃小肠分泌的促胰液素通过导管定向运输至胰腺 神经递质和性激素的传输方式依次是():“细胞 D.上述调节机制可以保证胰腺的及时分泌,利于食 ①物的消化 10.动植物细胞均具有高尔基体,依据高尔基体囊泡 内容物对细胞作出的判断,正确的是() A.①②B.②③。A.若为消化酶,则一定会被排出细胞到达内环境中 C.①③D.②①B.若为神经递质,则该细胞会出现核膜,核仁周期性 5.下列关于激素的叙述,正确的是(){变化 A.激素都是有机大分子 C.若为胰岛素,则该细胞表面有神经递质、血糖的 B.激素都是信息分子 受体 C.激素直接参与细胞内多种生命活动 D.若为抗体,则该细胞能特异性识别抗原 D.激素只运输给相应的靶细胞、靶器官 6.(2022·温州平阳月考)下列关于促胰液素和胰腺的一科学家发现过度肥胖的动物往往血糖浓度过高。 叙述,错误的是()}给某品系的高血糖肥胖小鼠注射胰岛素后,发现血 A.促胰液素是第一种被人们发现的激素糖浓度并未下降,进一步研究发现,这是由于其对胰 B.胰腺既是内分泌腺又是外分泌腺岛素不敏感造成的。有人推测阿司匹林可以恢复肥 C.促胰液素是由胰腺分泌的胖小鼠对胰岛素的敏感性。他们用上述品系小鼠做 D.促胰液素可以促进胰腺的分泌实验,方法如下:先给小鼠服用三周的阿司匹林,再 7.下列关于激素本质的叙述正确的是(注射用缓冲液配制的胰岛素,一段时间后,血糖开始 A.激素是有机分子B.激素是蛋白质分子下降。该实验还需要一个对照组,以下设置最合理 C.激素是无机分子D.激素是固醇类分子的是() 118— A.给小鼠服用三周阿司匹林,在停药一段时间后,:14.(2022·台州十校联盟期中)1902年,英国科学家斯 测定血糖浓度 他林和贝利斯大胆地做出假设,最终发现了在盐酸 B.既不服用阿司匹林,也不注射胰岛素,三周后测 的作用下,小肠黏膜产生了一种化学物质,这种物质 定血糖浓度 进入血液后,随着血流到达胰腺,引起胰液的分泌 (如图)。下列相关叙述正确的是 () C.给小鼠服用阿司匹林的同时注射胰岛素,三周后 测定血糖浓度 胃酸①,小肠一→促胰液素©,胰腺一→胰液 D,给小鼠服用三周阿司匹林后,注射等量缓冲液,: A.①过程肯定为神经调节 一段时间后测定血糖浓度 B.②过程肯定为激素调节 12.胰腺能分泌胰液,胰液通过导管注入小肠,其中的: C.促胰液素是人们发现的第一种激素,可催化胰腺 消化酶用来消化食物。胰液的分泌是如何调节的 合成分泌胰液 D.①②过程都属于激素调节 呢?下图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答下: 15.图1、图2为激素发挥调节作用的两种方式,下列 列问题: 有关叙述正确的是 () 迷走种经 神经中枢 胰腺促胰液素小肠盐酸 纸炮摸细炮膜 细胞摸 传出纤维 激素a. T门发挥作用 发挥作用 分泌肤液 图1 图2 (1)图中的盐酸刺激 ,从而使其分泌 A.胰岛素为大分子物质,可以通过胞吞进入细胞 经 传送至胰腺,促使其分泌胰液。该途径 内,其调节方式如图2所示 表明机体通过 方式调节胰液的分泌。 B.图1、图2表明细胞膜具有控制物质进出细胞以 (2)图中反射弧的效应器为 及信息交流的功能 (结合图示回答)。该途径表明机体还可通过神经调 : C.结构d为受体,激素b与受体d接触,激素b立即 被灭活 节的方式调节胰液的分泌。此时,胰腺表现出其 D.性激素的受体可能位于细胞内部,其调节方式也 (填“内”或“外”)分泌功能 可能如图1所示 B级—应用创新练 16.胰腺可以分为外分泌部与内分泌部,其外分泌部

资源预览图

“四翼”检测评价(七)体液调节是通过化学信号实现的调节-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物选择性必修1 稳态与调节(浙科版2019)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。