5守株待兔（课件）三年级下册语文部编版

部编版小学语文三年级下册 《守株待兔》 5 守株待兔 寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常常有讽刺和劝诫的性质。今天我们要学的《守株待兔》就是一则寓言故事,让我们走进课文，去看看从中能领悟到什么道理。 第一课时 5 守株待兔 韩非（约公元前280—前233年），战国时期韩国都城新郑（今河南新郑）人 。杰出的思想家、哲学家和散文家。 第一课时 5 守株待兔 《韩非子·五蠹》是战国末期法家学派代表人物韩非创作的一篇散文。《五蠹》全文近四千七百字，是先秦说理文进一步发展的作品。作者举出了大量的事实，于对比中指出古今社会的巨大差异，论据充分，词锋锐利，推理事实切中关键。 5 守株待兔 宋人/有/耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可/复得，而身/为宋国/笑。 5 守株待兔 “株”的意思是树桩。 “守”就是守着的意思。 “待”就是等待。 “守株待兔”：守着树桩，等待兔子。 5 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。 宋国人 农民 句意：宋国有个耕地的农民，田里有一个树桩。 树桩 交代了故事发生的背景 5 守株待兔 兔走触株，折颈而死。 兔跑得快 撞到树上 所以死了 跑 脖子折断了 句意：一只兔子跑过，撞到树桩上，折断脖子死掉了。 撞 交代了兔子意外死亡的原因 5 守株待兔 因释其耒而守株，冀复得兔。 于是 放下 农具 希望 句意：这个人就放下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子。 5 守株待兔 兔不可复得，而身为宋国笑。 这个人没有再得到兔子 被宋国人嘲笑 自己 又 句意：他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。 交代了故事的结局 5 守株待兔 《守株待兔》讲的是宋国一个种田的人， （ ）一只撞死在树桩上的兔子，从此他丢下农具，（ ）树桩旁边等兔子撞死，然而却（ ）的故事。 偶尔得到 整天守在 再也得不到 5 守株待兔 11 结构梳理 守株待兔 起因：宋人有耕者，田中有株 发展 兔走触株，折颈而死 释耒守株，冀复得兔 不能存有侥幸心理 不要指望不劳而获 结果：兔不可复得，身为宋国笑 5 守株待兔