第六单元(19~22课)-2022-2023学年七年级上册初一语文【导与练】初中同步练案晨读在线(部编版)

2022-10-19
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 第六单元
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 4.63 MB
发布时间 2022-10-19
更新时间 2023-04-09
作者 山东瀚海文苑传媒有限公司
品牌系列 导与练·初中同步练案
审核时间 2022-10-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35453194.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

长长的尾巴拖地,绿绿的眼晴疹 来:‘太好了!’”一句运用神态描 人。我怔住了,不由得激动起 写、语言描写,生动形象地写出 来:“太好了!”司机大吃一惊,愣 “我”因小区出现狼而惊讶的心 愣地盯着我,大概以为我脑子有 情及“我”因生态环境变好而喜 病。(“我怔住了,不由得激动起 悦的心情) 第六单元 19 皇帝的新装 基础梳理 衔(xian)头衔 1.字音字形 街(ji)街道 御聘(pin) 赏赐(ci) 2.词语积累 呈报(cheng) 称职(chen) (1)炫耀:从各方面(多指金钱、 勋章(xun) 骇人听闻(hài) 权力、地位等)特意强调自己(略 现款(kuǎn) 头衔(xian) 带夸大自己,看轻别人的意思)。 炫耀(xuan) 愚蠢(chun) 泛指夸耀。 (2)滑稽:形容言语、动作引人 妥当(tuǒ) 陛下(bi) 发笑。 狡猾(jiǎo) 爵士(ju) (3)不可救药:病重到已无法救 更 (gng)更衣 治,比喻人或事物坏到无法挽救 (gng)更加 的地步。 (xing)举行 (4)骇人听闻:使人听了非常震 行(hàng)树行子 惊。骇,惊吓。 (hng)行列 (5)随声附和:别人说什么,自己 稽 ()滑稽 跟着说什么。形容毫无主见、一 (qi)稽首 味盲从。附和,跟着别人说。 碌(Iù)忙碌 3.常识概要 禄(Iù)俸禄 《皇帝的新装》是一篇童话, 聘(pin)聘请 其作者是丹麦(国家)作家安徒 骋(chěng)驰骋 生。他的代表作有童话《卖火柴 分49 的小女孩》《海的女儿》《丑小 安徒生重视提炼语言,所以他写 鸭》等。 的童话,语言既简洁又生动 课内重点 形象。 1.课文主旨 索材积崇 本文写了骗子用根本不存 1.课内素材挖掘 在的布料、衣服向皇帝行骗,皇 (1)他每一天每一点钟都要换一 帝和大臣们都甘愿受骗并且骗 套衣服。人们提到他,总是说: 人,最后皇帝赤裸全身在大街上 “皇上在更衣室里。” 游行的故事,无情地鞭挞了至高 (2)这种布不仅色彩和图案都分 无上的皇帝和道貌岸然的大臣, 外地美观,而且缝出来的衣服还 辛辣地嘲讽了他们的愚蠢虚伪、 有一种奇怪的特性:任何不称职 自欺欺人,曲折地反映了现实生 的或者愚蠢得不可救药的人,都 活,揭露了封建王朝的腐朽。 看不见这衣服。 2.写作手法 (3)皇帝有点儿发抖,因为他似 (1)丰富的想象和大胆的夸张 乎觉得老百姓们所讲的话是 夸张是童话情节的基本特 真的。 点。皇帝赤身裸体举行游行大 2.课外素材拓展 典,内臣们手里托着并不存在的 (1)人而无信,不知其可也。 后裙,这些情节当然是夸张的, (《论语·为政》)》 但又使人感到真实可信。 (2)诚者,天之道也;思诚者,人 (2)语言通俗、流畅,口语化 之道也。(《孟子·离娄上》) 故事叙述就像谈家常一样: (3)君子养心莫善于诚。(《荀 “许多年以前,有一位皇帝…” 子·不苟》)》 20 天上的街市 基础梳理 缥 (piāo)缥缈 1.字音字形 (piǎo)缥碧 缥缈(pia0miǎo)定然(rdn) 笼 T(I6ng)竹笼 陈列(chen lie) 闲游(xian you) (Iǒng)笼罩 50 f(qi)珍奇 了广大人民对美好生活的渴望。 奇 (j)奇数 2.写作手法 郎(Iang)牛郎 (1)联想自然,想象丰富 朗(Iang)朗读 第一节运用联想,第二、三、 缥(piāo)缥缈 四节都运用想象。 漂(piào)漂亮 (2)语言朴素,用词准确 剽(piāo)剽窃 全诗语言朴素,用词准确, 街(jiē)街市 恰当地表现了天街生活的情景, 衔(xian)衔接 创造了一个充满幻想、充满诗情 衍(yan)敷衍 画意的美妙意境。 2.词语积累 索材积累 (1)缥缈:形容隐隐约约,若有 1.课内素材挖掘 若无。 (1)远远的街灯明了,好像闪着 (2)陈列:安放,摆设。 无数的明星。天上的明星现了, 3.常识概要 好像点着无数的街灯。 郭沫若,原名郭开贞,作家、 (2)街市上陈列的一些物品,定 诗人、历史学家、古文字学家。 然是世上没有的珍奇。 代表作有诗集《女神》《星空》,历 (3)不信,请看那朵流星,是他们 史剧《屈原》《虎符》《棠棣之 提着灯笼在走。 花》等。 2.课外素材拓展 课内重点 (1)迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 1.课文主旨 (《古诗十九首》)》 这首诗运用联想和想象,描 (2)天阶夜色凉如水,卧看牵牛 绘了一幅自由美好的天上街市 织女星。(杜牧《秋夕》) 图,表达了作者虽身处黑暗的社 (3)卧看牵牛织女星,月转过梧 会,但并不抱怨,仍执着地追求 桐树影。(卢挚《沉醉东风· 光明和理想的坚定信念,也反映 七夕》) 51台 21女娲造人 基础梳理(3)眉开眼笑:形容高兴愉快的 1.字音字形样子。 女娲

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