任务组一 任务二　正确使用成语-（教师word）2022新教材新高考语文【赢在微点】大一轮复习顶层设计

任务二　正确使用成语 探微知著，“着力点”与“考查点”结合 微镜头·大讲堂 微点1　成语正误辨析 微点细评 成语的使用其实就是成语的各个方面和句子的各个方面是否协调的问题。这种协调就是成语的意思、范围、程度、色彩、搭配是否和句子的各个方面协调，具体应从下面几点考虑： 1．易望文生义的成语(1、2题) 望文生义，即只按照字面意思来理解成语的含义，不了解成语的确切含义，仅从字面上去牵强附会，造成不确切的理解，从而做出错误的判断。 微点小练 判断成语正误，并说明理由。 1．农村各地婚丧嫁娶大操大办、一饭千金等现象有所回潮，这不但加重了群众的经济和精神负担，而且污染了社会风气，影响了社会主义新农村建设。[2021·宁夏银川二中模拟考试] 答：(×)一饭千金：意思是比喻厚厚地报答对自己有恩的人。语境是讲农村各地婚丧嫁娶大操大办，铺张浪费的，此处望文生义。 2．美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。[2021·黑龙江双鸭山模拟考试] 答：(×)危言危行：说正直的话，做正直的事。结合“美国政府在台湾问题上”“只能搬起石头砸自己的脚”分析，与文意不符，此处望文生义。 微点细评 2.易用错对象的成语(3、4题) 有些成语的适用对象具有特定的“方向性”或“针对性”，有的指自然界，有的指人类社会；有的指个体，有的指群体；有的专用于男女或夫妻之间；有的只适用于某一领域，等等。而命题者常常故意偷梁换柱、张冠李戴，把使用的对象有意搞混。如果对这些成语所适用的特定对象缺乏了解，就很难识破“张冠李戴”的现象。 微点小练 3.在到基层调研之前，王院长再三强调工作要求；专家团务必严守纪律，秋毫无犯，用质朴的形象、专业的精神展现科研人员的风貌。[2021·广东东莞期初考试] 答：(×)秋毫无犯：指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。这里指专家团队，对象不当。 4．武汉发生新冠肺炎疫情后，钟南山院士和李兰娟院士纷至沓来，开展重症、危重症和疑难病人的会诊指导工作，给百姓带来信心。[2021·河北唐山质量检测] 答：(×)纷至沓来：指纷纷到来，连续不断地到来。和前面“钟南山院士和李兰娟院士”搭配不当。 微点细评 3．易褒贬误用的成语(5、6题) 成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义。不同的成语常带有不同的感情色彩，并随着语言环境的不同而变化，我们在使用时必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的失误。 微点小练 5．虽明知网络游戏危害巨大，可有些学生依然抵挡不住诱惑，一个个前赴后继地扎了进去。[2021·湖南长沙第一次考试] 答：(×)前赴后继：前面的上去了，后面的紧跟上来。形容英勇战斗，不怕牺牲，奋勇向前，是褒义词，用在此处不妥。 6．并非只有在战争或自然灾害等状况下，文化遗产的安全才面临威胁，悄然无息、日积月累的自然损毁，也会使得文物面目全非。[2021·河北石家庄二中开学检测] 答：(√)面目全非：指面孔变得完全不是原来的样子，也形容事物变化很大。多为贬义，使用正确。 微点细评 4．易谦敬错位的成语(7、8题) 由于成语是约定俗成的，某些成语的使用有一定的场合，有的还需要区别尊卑、长幼、主客、男女等。这就要求我们在使用时注意场合，做到自谦敬人，得体合度。如果分辨不清，就会导致谦敬错位。 微点小练 7．中国需要在国际平台上做一个有相当规模的展览，在一定程度上改变西方艺术界对于中国当代艺术的管见所及。[2021·甘肃天水一中模拟考试] 答：(×)管见所及：指自己的见识不广，看法未必正确。用作谦辞，用在此处不当。 8．县委书记要带头讲党性、重品行、做表率，带头依法办事，带头廉洁自律，带头接受党和人民监督，真正做到率先垂范。[2021·名师原创题] 答：(√)率先垂范：带头给下级或晚辈做示范，敬辞(用于对方)，使用正确。 微点细评 5．易重复赘余的成语(9、10题) 成语使用重复赘余主要表现在句子中已含有该成语的部分意思，造成整个句子叠床架屋的毛病。 微点小练 9．姚明多年来始终致力于公益慈善事业，在他的感召下，很多人如过江之鲫，投身于保护野生动物的公益活动。[2021·黑龙江哈尔滨开学考试] 答：(×)过江之鲫：形容多且纷乱。多用来形容跟风、赶时髦的人很多。“很多人”与成语重复。 10．要不断增强危机意识，确保脱贫成绩经得起检验。面对困难不要过分地妄自菲薄，要不断增强斗争意识，敢打硬仗、善打胜仗，如期交出高质量脱贫答卷。[2021·名师原创题] 答：(×)妄自菲薄：过分地看轻自己。此处与“过分地”语意重复，使用不当。 微点细评 6．易功能紊乱的成语(11、12题) 成语由于自身词义和词性的不同，在句子中的语法功能也会不同。一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配方式，则容易出错。有的成语使用也有其特定规则，比如说修